初来乍到网｜国旗下讲话稿初中艺术(精选5篇)

2)会采访和调查自己同学、朋友，写出并于做家务的调查报告3、学习 策略通过本节课的教学,我鼓励学生加强口语训练，老师设置情景，通过小组合作方式编对话等4、情感态度通过对本单元的任务性活动,我的目的是让学生注意征求对方的意见和建议时的语气，并且能培养学生学习英语的强烈兴趣,乐于参加各种活动的积极情感,乐于合作,培养学生团结合作的精神5、文化意识了解人们应该怎样用英语口头表达礼貌请求，询问许可教学重点和难点本堂课的重点是：能用could you和could i来进行征求对方的意见和建议对方干什么以及应答形式本堂课的难点是：如何对could you和could i进行反应，特别是在特定的情境中教学过程step 1 lead in and warming upask students what chores they do at home

25~05克kè;童01~015克kè服fú用yòng腹泻现xiàn象酌情减jiǎn量liàng或间隔即熊xióng胆dǎn般bān取其汁约7~8毫升兑500毫升白bái酒饮yǐn用yòng新xīn鲜xiān熊xióng胆dǎn要yào注zhù意yì熊xióng健康情况否则害益干gàn熊xióng胆dǎn怎么吃chī干gàn熊xióng胆dǎn一yī般bān可以yǐ治疗liáo关guān节炎yán，产后落luò下的de疾jí病bìng，胃炎yán和肠cháng炎yán等děng通常一yī般bān可以yǐ把干gàn熊xióng胆dǎn磨成粉fěn，直zhí接服fú用yòng，也可以yǐ干gàn熊xióng胆dǎn打磨成粉fěn以yǐ后装在zài胶囊náng中分fēn早zǎo晚服fú用yòng

2、Review (复习)活动二：师生交流教学参考时间：2—3 分钟师生就所学知识进行交流，主要使用表示能力的句型，目的在于复习动词短语教师拿出动词短语的图片，说：Look at these pictures随后，拿出其中一张图片与学生交流，如：I can draw并做画画的动作最后问：Can you draw引导学生说：Yes, I can或Me, too在此基础上，初步渗透动词短语教师继续说：I can drawI can draw a fish引导学生说I can draw a book/a kite/…最后，教师引出We can draw pictures强调并带读 draw pictures

(教授四个单词)2)Boys and girlslet's watch cartoonsAnd answer question:Who are theyAre they happy at Christmas多媒体播放录音3)Why(快乐的原因，让学生试着用中英文表达，都可以)S：A big lunchStocking(长筒袜) PresentChristmas treeFather ChristmasTurkeys and pudding(火鸡和布丁)T：新授StockingTurkeys and pudding(火鸡和布丁)From the cartoonsWe can see Mike put a stocking on bed

最新评论