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Yes，he/ she does、 No，he/ she doesn’t、 He/ She likes apples、 He/ She doesn’t like apples、运用这些句型谈论食物及喜好、复习单三、（8）给出图画，让学生谈论名人的喜好，练习单三用法（9）用同一幅图，让学生写出句子，练习以第一人称和第三人称方式写文章、给出时间写文章并读出来，练习读写能力、3、总结本课，巩固知识、把主要内容重新展示，并留出HW，巩固学习成果、人教版七年级英语上册教案【篇14】各位老师：大家好让学生愉快地、充满自信地走进我的英语课堂，是我最大的愿望，让学生在我的英语课堂上享受快乐和成功是我孜孜以求的

当我们全国人民面临四川汶川“512”特大地震灾害时所表现出来的大爱精神，让全世界为之动容千千万万的中国人排队捐钱捐物，争当志愿者奔赴地震灾区，举国上下，万众一心，全力以赴抗震救灾地震中，“80后”用行动交出的答卷荡气回肠在灾害中涌现出的无数抗震英雄，灾难中这个年轻的群体经受了短暂人生中最严峻的考验在废墟的烟尘中，他们勇敢、独立和坚强的青春形象，令人刮目、流泪，更令人喝彩这就是“雷锋精神”20____年8月“鸟巢一代”——在这个满溢激情与欢笑、泪水与喜悦的夏天之后，中国的年轻志愿者们拥有了一个全新的代号，铿锵、辉煌而让人记忆深刻开幕式后，国内外媒体积极评价‘鸟巢一代’，认为在奥运会后，以志愿者为代表的一批具有爱国心和才华的年轻人，将成长为中国建设发展的栋梁之材

(二)自主探究，构建新知1主动探究(1)提供情境：在我国有一项传统的运动项目──赛龙舟(课件一条接一条地演示赛龙舟情境图)(2)收集信息：观察情境图，你能获得哪些信息(有9条龙舟，每条龙舟上都有9人)(3)自由提问：分组自主提出问题，并尝试列式如：2条龙舟上有多少人3条龙舟上有多少人……(4)交流汇报：学生的式子可能有两种：连加或乘法如果有连加的算式，可以引导学生写出乘法算式(板书每个乘法算式)2自编口诀(1)讨论乘法算式的积①出示数轴，让学生填一填②根据乘法意义让学生说一说如：2×9可以表示几个9相加(2)自编9的乘法口诀(3)根据9的乘法口诀写出对应的另一个乘法算式3多种形式，熟记口诀(1)找规律：①观察相邻两个乘法口诀的差是几

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