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《进一步推进党的作风建设》(2014年6月30日)这是习近平同志主持中共十八届中央政治局第十六次集体学习时讲话的一部分文中指出：党的作风就是党的形象，关系人心向背，关系党的生死存亡作风问题核心是党同人民群众的关系问题抓作风既要着力解决当前突出问题，又要注重建立长效机制《探索新形势下从严治党的特点和规律》(2014年10月8日)这是习近平同志在党的群众路线教育实践活动总结大会上讲话的一部分文中指出：从严是我们做好一切工作的重要保障从严治党必须具体地而不是抽象地、认真地而不是敷衍地落实到位要落实从严治党责任，坚持思想建党和制度治党紧密结合，严肃党内政治生活，坚持从严管理干部，持续深入改进作风，严明党的纪律，发挥人民监督作用，深入把握从严治党规律

学习目标：知识目标：学生在学习过程中，结合“比多比少”的实际问题，进一步体会加减法的意义学生在学具的操作中，能正确列式并进行计算，巩固两位数加、减两位数(不进位、不退位)的计算能力目标：在观察中培养学生的创新意识，在操作、讨论、交流中培养学生自主探究的能力，在解决问题中提高学生的计算能力情感目标：通过教学，培养学生的合作意识和环保意识，提高学生的学习兴趣，使学生想学、乐学、会学教学重点：如何建立实际情境与加减法意义的联系教学难点：培养学生用加减法解决实际问题的能力教学过程：一、创设情境，导入新课1师：小朋友喜欢去公园吗那，老师就带大家去公园瞧一瞧(播放课件)公园里的景色真美呀，有绿树、有凉亭、还有人工湖……这给人们带来了多大的欢乐呀

着也体现了爬山虎的聪明，均匀无重叠的叶子有利于充分吸收阳光5、理解动词之间的关系：同学们再看看这些动词，他们的顺序能互换吗他们之间有什么关系呢师讲解：这些词是有先后顺序的，不能互换，他们之间也存在着因果关系，比如，正是细丝由直变弯曲，缩短了茎与墙的距离，产生了拉力，才使他在墙上贴得紧现在同学们知道为什么细丝由直变弯曲，就紧贴在墙上了吧是因为产生了拉力叶圣陶爷爷运用了这些动词，准确地写出了爬山虎爬的过程，这种准确表达的方法，也是我们应该学习的学习最后一段：爬山虎的脚还有哪些特点呢谁来告诉我们，没触着墙的脚怎么样了（萎了）触着墙的呢（变成灰色，牢固地巴住墙）师指板书点拨：通过刚才学习第四段爬山虎爬的过程，第五段脚的变化，你知道，叶圣陶爷爷的观察是一时的吗

构成了小于平角的角共有 个，通常将这种图形称作为"三线八角"其中直线 ， 称为两被截线，直线 称为截线2如图⑶是"直线 ， 被直线 所截"形成的图形(1)∠1与∠5这对角在两被截线AB,CD的 ，在截线EF 的 ，形如" " 字型具有这种关系的一对角叫同位角(2)∠3与∠5这对角在两被截线AB,CD的 ，在截线EF的 ，形如" " 字型具有这种关系的一对角叫内错角(3)∠3与∠6这对角在两被截线AB,CD的 ，在截线EF的 ，形如" " 字型具有这种关系的一对角叫同旁内角3找出图⑶中所有的同位角、内错角、同旁内角4讨论与交流：(1)"同位角、内错角、同旁内角"与"邻补角、对顶角"在识别方法上有什么区别

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