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五、学习目标根据小学生的生理和心理特点以及发展需求，小学阶段英语课程的`目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力同时，注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力通过学习本册教材使学生：1、逐渐形成学习英语的兴趣和爱好，形成在真实环境中使用英语进行活动的积极性2、能运用英语在日常生活和课堂情景中与老师和同学进行初步交际，如问候他人，家庭和朋友的简单消息3、能听懂简单的指令并作出适当的反应，能读懂简单的配图小故事，进行口头描述，唱一些英语歌曲，背一些小诗和歌谣
(2)让学生听Let’s say 部分录音，并跟读(3)让学生听 Let’s chant 部分的歌谣录音，一句一句的跟读将China, Canada, United Kingdom, America 四个国家的国名板书于各国国旗下告诉学生PRC 和 USA 是中国和美国的简称，完整的形式为：the People’s Republic of China (即：中华人民共和国) 以及 the United States of America (即：美利坚合众国)而平时多使用 China, America 两个单词(4)采取大节拍的方法读歌谣还可根据学生情况，教师读前半句，学生读后半句;男生读前半句，女生读后半句等方法练习
教学重点：通过对课文内容的理解，体会缝纫鸟高超的筑巢本领及永不放弃、坚韧不 拔的精神，感受作者对缝纫鸟的赞赏之情教学难点：能够结合课文内容感受作者的细致观察和有序描写教学课时：第1课时教学过程：一、创设情境，导入新课1、这节课，我要带你们认识两位新朋友， 第一位 (出示课件图片)就是这位和蔼可亲 的名叫玛拉沁夫的蒙古族作家，他的小说在国内多次获奖，作品也被翻译成英、法、德等十 几种文字流传海内外有一次，他去位于非洲南部的坦桑尼亚首都访问 ，住在远离市区的一 个幽静的饭店里这个饭店正好坐落在印度洋海岸上，没多久，有一种鸟引起了他极大的兴 趣(板书：“我” )，因此他也为我们带来了第二位朋友( 板书：缝纫鸟 )它是谁
高情商的离别句子都有哪些离别是一种常态，离别的时候，总会伴随着不舍与伤感，因为离别的人不知道下一次见面是什么时候，所以，现在分享一些高情商的离别句子给大家，希望对大家有帮助高情商的离别句子1 1、 每当我独处时，每当我快乐时，我都会想起你，想让你加倍我的快乐2、 因为想要把你忘记真的好难，好舍不得我是铁了心的爱你3、 请相信，那些偷偷溜走的时光，催老了我们的容颜，却丰盈了我们的人生请相信，青春的可贵并不是因为那些年轻时光，而是那颗盈满了勇敢和热情的心，不怕受伤，不怕付出，不怕去爱，不怕去梦想请相信，青春的逝去并不可怕，可怕的是失去了勇敢地热爱生活的心4、 所谓相遇和回眸都是缘分，当你爱上了某个背影，贪恋某个眼神，意味着你已心系一段情缘
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