郭华东院士：加强数智技术运用促进全球自然文化遗产可持续发展-初来乍到网

2、让个别学生到前面来，举起自己的图片问其他学生：What is he/she/David doingWhat are they doing这时，老师可以叫一个学生背对图片来猜He/She is playing… He/She is jumping ropeThey are playing… They are running做练习的同时，老师板书I am doing… He/She is doing… We are doing… You are doing… They are doing…提醒学生观察进行时态的动词结构，强调现在进行时态中助动词be要与主语人称和数一致3、老师再将准备好的跳绳、篮球、足球、排球等拿出来分给学生，并指导他们活动起来

有些人，亏上天给了他们健康的躯体与非凡的智力，却不懂珍惜有些人，面对上天给予的考验——身体上的残缺，以积极健康的心态去面对，终让自己的人生散发出夺目的光彩著名作家海伦凯勒，在幼时就丧失了视力、听力、声音但是她以正确的心态来对待这些外在的残缺利用嗅觉、触觉、味觉来感知世界写出了无数动人的诗篇，鼓舞着无数人她虽说躯体算不了健康，但是她的心态尤为健康积极，这足以让她成为一个十分健康的人躯体的残缺并不可怕，可怕的是你自己都对积极的残缺感到无所适从，没有积极向上的心，只有落寞低沉的情健康是多样的，它包括躯体与智力等外在的健康，也包括心理上的健康而后者往往更重要，有了健康的心态，便有了战胜一切的信心，躯体上的残缺对我们的阻碍就不堪一击了

3红薯 红薯是一种常见的粗粮，也很适合血糖高的群体红薯含有较多的膳食纤维，可以有效降低血糖，而且红薯的热量较低，可以帮助控制体重，还有很多维生素和矿物质，对于血糖高的群体有很好的调节作用另外红薯价格便宜，烹饪方式简单好操作，是一种十分经济实惠的主食选择4燕麦 燕麦是一种最具营养价值的粗粮之一，燕麦中含有丰富的膳食纤维以及维生素、氨基酸等，为身体补充多种营养物质燕麦具有较低的血糖指数，可以有效降低血糖水平，同时燕麦还富含膳食纤维，可以帮助控制血糖水平此外，燕麦富含维生素、矿物质和抗氧化物，可以有助于改善血糖控制和糖尿病患者的症状5糙米 糙米也就是没有进行深加工的大米，糙米保留了胚和皮层糙米是稻米经过去壳、碾磨、洗涤等工序加工而成的一种米粒，其营养价值比精米高得多

(板书课题)二、动手操作，探索新知1、初步形成“倍”的概念(1)教学3倍带着学生摆圆片第一行摆2个圆片学生边摆边说：第一行有()个圆片再在第二行摆6个圆片，(2个2个地摆)边摆边说：第二行有()个2师：我们就说第二行圆片的个数是第一行的(3)倍，3个2也可以说成2的3倍(2)用同样的方法教学2倍、5倍、1倍(3)让学生观察、比较前面摆的圆片，在小组中讨论：第二行的数量是第一行的几倍，应该怎样想学生讨论后，每组请一个代表汇报讨论结果，教师引导学生得出：第二行的数量是第一行的几倍应分两步思考：一是先看第一行的几个二是看第二行有几个第一行的数量，就是第二行的数量是第一行的几倍，小学数学教案《数学教案-倍的认识》

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