综述：冠心病不能忽视！医生劝告：若有这四个异常表现，及时就医

How many months are there in a yearS: TwelveT: How many seasons are there in a yearS: FourTeach: season—seasons—Unit5 SeasonsStep2Presentation1T: Next, let’s learn about sensonsYou know each season has three monthsWhat date is it nowS: It’s the … of MarchT: YesAnd spring comes in MarchTeach: spring 注意p的发音，不是/p/，而是/b/知识联想： Spring FestivalTalk about the activities in spring

小编精心整理2023初中英语教案设计，希望这份2023初中英语教案设计优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多2023初中英语教案设计资料，在搜索框搜索2023初中英语教案设计【篇1】一、情景导入：练习现在进行时态,为过去进行时学习铺路搭桥与学习重点关系最密切的时态是现在进行时，我设计了一个游戏“猜动作”环节进行练习我准备了六张小纸条，上面用英语写着“打乒乓球，弹吉他，打鼓，开汽车，放风筝，切蛋糕”请一名学生到前面，从教师手中抽取一张纸条，照上面所写表演一动作，其他学生轮流猜,如:Are you eating a banana(你正在吃一个香蕉吗)做动作的学生用 “Yes, I am/No, I’m not

(2)月光下的夹竹桃引起了作者哪些幻想4、月光下的夹竹桃有什么特点》读第5自然段，试着完成填空练习：我想它是地图()()是亚洲，()是非洲，()是大海()，()是远渡重洋的海轮我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真地展现出()()，()就是游鱼我幻想它是一幅墨竹，我就真看到()()，()，这一幅画竟变成活画了5、小结：月光下的夹竹桃香气袭人，叶影参差，花影迷离，“我”把它幻想成地图，幻想成荇藻，幻想成一幅墨竹……让我领略了无限的妙处6、练习朗读学习第4、3自然段1、那么第4自然段又写了夹竹桃的什么呢轻声朗读2、讨论：写了夹竹桃的韧性3、默读，画出最能表现夹竹桃韧性的句子自由读，交流，出示：(1)在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳

2Lookupthenewwordsinthedictionaryandmakeclearthepronunciationsandmeanings六、教学过程TeachingProcedures情景创设一：(学习句型：Wouldyoulike…)教学设计教学反思Step1Leadingin激趣引入教师在上课的时候可以有意识地拿一个苹果apple，边吃边问学生：Wouldyoulikesomeapples问的时候要让同学们感觉到老师很随意，没有上课的样子问完一个学生之后，如果学生说Yes教师就削一小块苹果给该学生，然后再转向另一个学生这样，老师就可以多问几个学生，直到把苹果分完为止Step2Practice

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