“世界树之巅：美洲古代文明大展”首批包机文物运抵上博_初来乍到网

奥利娅：外国女孩名四、朗读课文7、8自然段笑：第七笔是“——”慰：安慰，使人心情安适善：注意写法五、朗读课文9、10自然段辫：与“辨、辫”区别学习淡褐色：联系生活实物理解六、朗读课文11、13、14自然段痣：形声字互：查“一”部、互相七、复习巩固、认读生字八、指导书写1读准字音，扩词2教师范写，生观察3强调书写要领4学生练习写5教师检查九、完成练习题1写一写2比一比组词3书后练习题十、作业书写生字：朗读课文第二课时教学目标：1正确、流利、有感情地朗读课文2体会课文的内容教学过程：一、复习朗读生字二、学生默读课文，引导学生用简单的话概括课文内容，本文讲了什么故事三、读1——6自然段，说一说你知道了什么

只有徘徊罢了，只有匆匆罢了⒊我赤裸裸地来到这世界，转眼间地将赤裸裸的回去罢但不能平的，为什么偏要走这一遭啊⒋你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢(二)小组汇报，加深感悟，相机引导感情朗读(读为根本，读书与感悟相互促进，体会语言美，情感美)三、统读1、读了这篇文章，你想到了些什么(再读全文，畅谈感受)2、背诵自己喜欢的部分四、课堂练习1、作者是怎样具体描述日子去来匆匆的依照这样的写法，试着加上几句2、把自己喜欢的词句抄录下来实践活动：阅读朱自清的其他作品，交流阅读体会苏教版六年级语文教案【篇3】《为人民服务》教学重点：1、概括能力的培养(归纳各段内容)2、通读全文找出文章的中心论点3、能指出文中所用论据和论证方法一、研读分析《对自己的人生负责》1、通读文章，解决生字词问题2、提问：通过通读全文，请大家归纳一下本文的中心论点是什么

“早发白帝城”是什么意思3你们想知道白帝城是什么样的吗老师这里有张白帝城的图片，我们一起来看看(出示图片)4一大早，诗人李白乘船从白帝城出发，到千里之外的江陵去一路上，他看见了什么听见了什么，有什么感受呢让我们一起学习这首流传千古的佳作指导自学自学要求：1自学生字词，不认识的字、尝试自己解决问题2正确、流利朗读本诗，体会诗中诗人的心情;四、小组合作学习1汇报各组自学情况;2将不懂的问题在小组内提出，通过结合各自情况，查阅资料一同解决问题;3用自己喜欢方式诵读古诗，体会诗人当时的心情五、汇报自学情况1指名学生用自己最喜欢的方式汇报朗读2这首诗写的是什么内容3从一二两行诗中，你读懂了什么4这两行诗是什么意思

国家安全机关工作发现，某重点科研院所涉密岗位骨干徐某，离职前私自将25份秘密级文件导入个人笔记本电脑，入职新单位后又将2份涉密文件导入私人设备，并长期留存使用，最终被依法处理--> ——无视规定踩红线个别涉密人员为尽快入职新单位，无视脱密期管理要求，触碰了保密红线国家保密部门披露，某部队涉密人员陆某退役后，明知自己尚在脱密期内，仍出于侥幸心理，签下出国劳务合同，最终其出国就业计划落空保密责任，离职不“离线” 涉密人员入职新单位，是自身职业的新起点，也是保密责任的延续篇唯有将保密意识内化于心、外化于行，才能真正做到防患于未然——落实离职“清密”要求涉密人员离职前，要严格履行原单位“清密”手续，主动清退、移交持有和使用的国家秘密载体，接受原单位保密审查和保密提醒谈话，签订《离职保密承诺书》

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