综述：晒晒这些产茶大省的“种茶经”

(2)把各级组开展“家校共建”系列活动情况纳入先进级组考核，PK细则如下：A、各级组根据学校要求制定切实可行方案(A、300分，B、200分，C、100分)B、各级组根据拟定方案开展相关活动且效果好(A、300分，B、200分，C、100分)C、家长会到会率高且效果好(A、300分，B、200分，C、100分)D、对活动资料及时收集整理(A、300分，B、200分，C、100分)家庭教育公开课教案（精选篇4）一、指导思想认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神,以幼儿园教育为主阵地,遵循教育规律,加强教育研究,规范教育管理,把实施素质教育贯穿于幼儿教育的全过程;以家庭教育、社区教育为两翼,积极创设良好的育人氛围和环境,努力办好家长学校,提高家庭教育水平,重视与家长同步同向的合作教育,加大宣传力度,提高家庭教育的主动性、积极性、实效性,努力使家庭教育与幼儿园一体化

用“装满昆虫的衣袋”为题，充分表现了法布尔对昆虫的着迷程度)人教版三年级语文上册教学教案（篇4）《卖火柴的小女孩》重点难点：1、了解本文作者及当时的写作背景，理解课文的内容，领悟课文深刻的思想内涵，感悟作者表达的思想感情这是本课的难点2、感受小女孩几次擦着火柴出现的幻象，从而感悟卖火柴的小女孩命运的悲惨和作者寄予的深切同情3、有感情地朗读课文，激起学生对小女孩的同情之心，培养学生的爱心，并启发学生要珍惜现在的幸福生活教学课时：两课时第一课时教学目标：1、有感情地朗读课文，了解课文的内容，感受卖火柴的小女孩命运的悲惨，激发对小女孩的深切同情2、理清文章的结构层次，划分课文段落，概括段落大意3、联系小女孩的生活背景，体会作者由现实生活所展开的合理想象，初步感受作者表达的思想感情

组内同学分别介绍自己带来的相片教师巡视，有意识地发现一些表现不同事情而又有代表性的相片如：⑴ 家庭里值得纪念的日子：爷爷奶奶过生日;我第一次获奖;某位亲戚的开业典礼;堂兄、堂姐或表哥表姐的婚礼⑵ 值得纪念的地方：随家人游览名胜古迹;乔迁新居;海滨度假;某公园或大楼建成⑶ 难忘的童年趣事：坐在碰碰车上;与小朋友抢洋娃娃;做有趣的小实验;某项小型比赛教师巡视，鼓励学生开拓思路二、讲述相片，拓展思路1、小组推荐同学向全班展示边展示边讲述，教师相机引导、点拨2、组织评议要求就讲述的内容提出自己的看法，肯定优点，提出修改意见3、指导讲述思路为了让别人更好地分享你的快乐，除了要把拍相片的时间和地点讲清楚之外，还要把相片内容，或者拍照时发生的事说具体，说生动

” 学生带着问题自由读课文，遇到不认识的字想办法认会它2、全班交流“课文讲了达尔文的什么事” 3、检查学生读文情况4、出示本课生词：怒放、拔掉、赐给、恭恭敬敬、献上、口吻、冒尖、满有把握、幼稚、激动……(组织学生自读、个别读、开火车读，) 5、哪个词语不明白，学生提出来问一问三、理解课文 1、学生再读课文，边读边想，“读完课文后，有什么感受”(教师随机追问，从哪里体会到，顺势指导朗读，反复品味) 2、分角色朗读课文，回归整体3、教师总结全文四、拓展延伸 1、将本课中喜欢的好词佳句积累到小本本上2、阅读有关达尔文的其它故事3、你又有哪些奇思妙想呢回家也试一试、做一做

最新评论