初来乍到网｜A股午评：超3300只个股飘红，三大指数集体收跌

教学目标：1理解和掌握比的基本性质，并能应用比的基本性质化简比，初步掌握化简比的方法2在自主探索的过程中，沟通比和除法、分数之间的联系，培养观察、比较、推理、概括、合作、交流等数学能力3初步渗透转化的数学思想，并使学生认识知识之间都是存在内在联系的教学重点：理解比的基本性质教学难点：正确应用比的基本性质化简比教学准备：课件，答题纸，实物投影教学过程：一、 复习引入1师：同学们先来回忆一下，关于比已经学习了什么知识预设：比的意义，比各部分的名称，比与分数以及除法之间的关系等2你能直接说出700÷25的商吗(1)你是怎么想的(2)依据是什么3你还记得分数的基本性质吗举例说明二、新知探究(一)猜想比的基本性质1

怎样去记你会组词吗(指名发言，当学生组出了“麻痹症”时，便因势利导，教学“痹”和“症”，引导学生读准字音，识记字形)师：谁能说说“小儿麻痹症”是什么意思(学生回答后，教师总结)师：得了小儿麻痹症就可能落(lào)下了残疾，我们一起来看一看，“疾”字应该怎样去识记，谁能组词学生发言后，教师总结中间穿插多音字“落”的讲解师：患了小儿麻痹症，腿脚就可能落下了残疾，走路的姿势也与正常人不一样，我们应该怎样对待这些残疾人呢(适时引导学生学生讨论、发言，突出“爱”的主题)师：我们来看“姿势”这个词，谁能有好办法帮我识记(学生发言，教师及时补充)师：在这篇课文里，是谁小时候得了小儿麻痹症(引导学生发言，尽量让学生说出一段话，教师及时予以表扬、鼓励

并通过创设真实生动的情景，使学生能够灵活地使用句型询问数量和表述自己的家庭成员培养和提高学生在真实情景中恰当运用语言的能力四、教学目标：知识与能力目标：1本课学习巩固功能句型How many people are there in your family及回答My family has…people学习如何在真实的情景中谈论数量和家庭成员，进行真实日常交流并学习单词, people, puppy, only2通过创设真实生动的情景，学生能够运用句型How many people are there in your family及回答My family has…people询问数量，表述自己的家庭成员

而反观部分经合组织国家，一边大肆实施巨额产业补贴，一边指责中国合规政策，这种“自家补贴合理，别国扶持违规”的双标做法，早已被人嗤之以鼻比如欧盟，近年来给企业提供大量补贴，据不完全统计，2021年至2030年间，欧盟将提供超过144万亿欧元的各类补贴再比如美国，更是产业补贴“大户”，《芯片与科学法案》《削减通胀法案》相继出台，拿出数千亿美元的直接和间接补贴就连经合组织的这份报告也承认，在半导体领域，美国企业补贴名义金额全球第一数据可以人为裁剪，但市场规律与产业发展的客观事实无从篡改中国制造的全球话语权，不是补贴堆出来的，而是靠真本事拼出来的戴着有色眼镜的片面解读，终究是站不住脚的闹剧(“三里河”工作室)

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