综述：破纪录！南方多地高考撞上强降雨，雨水为何这么强还将持续多久？

（好）幼儿园小班数学教案通用精选篇3活动目标：1、尝试按物体的颜色、形状进行分类，巩固14的数数2、乐于与同伴进行交流，体验师生共同游戏的快乐活动准备：鱼竿、篮子人手1份，圆形、正方形、三角形的小鱼若干，圆形、正方形、三角形的鱼缸各一个，其他形状的鱼缸一个活动过程：一、和猫妈妈一起做运动1、你们看看我是谁呀（猫妈妈）今天我来扮演猫妈妈，你们来扮演猫宝宝，好不好2、宝宝们，和妈妈一起做做操吧老师念儿歌，幼儿和老师一起做做操二、小猫钓鱼1、现在妈妈带你们去散步，好吗这里有好多小兔子，我们和小兔打个招呼，小兔你好咦，前面是什么呀我们过去看看2、原来这里是个池塘，里面有许多鱼，这些鱼长的是什么样子的，有什么颜色呢

师：咱们看看结果和口算、估算商的位数都一样吗看来估算是可以检验我们计算结果的正确性的[师：你们都太了不起了，老师这有两道题你们有信心做对吗603÷3= 802÷2=独立计算，指名板演做完的同学说计算过程师：那看看结果和我们刚才估算的位数是不是一样4、商末尾有0的除法师：刚刚的4只小猴子拿了桃子开心的走了，听说大王在分桃子，又来了6只小猴子，大圣就又拿出840个桃子，那么平均每只小猴能分到多少个桃子你能解决这个问题吗独立计算，指名到黑板上做840÷6=师：我们计算的结果和估算的位数也一样三、巩固练习师：小朋友都知道孙悟空的绝招是七十二变，几个小猴子想学一学，咱们看看他们变得对吗680÷2=34 309÷3=13师：小朋友你们真棒，老师这还有一道思考题，看看你们会不会，不过可不要犯和小猴子一样的错误

同学们通过几次通读课文和讨论内容、层次，对课文已经大致理解在阅读实践中，为了加深理解，抓住重点，或是为了记录资料，以备日后使用，我们常常会在大致理解内容之后，做一些读书摘要摘要，实质上就是对信息进行筛选，要把文章的要点或主要的内容摘录在卡片或笔记本上摘录的形式，可以是分条的提纲，也可以是浓缩的文字;可以摘引原文的重要语句，也可以用自己的话概括今天我们先练习最简单的读书摘要;从课文中选出一些重要的语句，分条抄录在笔记本上，构成本文的“摘要”第一步，先围绕课文第一道练习中的4个小题，从文章中找出答案，在有关的句子下划一条曲线第二步，把这些句子分别摘抄在笔记本上，有时可适当调整语句或在句子前、后加上一些词语，使表达完整

What colou is the floor通过让学生回答问题，学说句子The wall is whiteThe floor is green教师注意及时纠正the的发音7学生跟读并模仿"Let's learn" 部分(使用教材相配套的教学录音带)8观看课件画面，对课文中的句子进行扩展练习如：LookThis is my classroomThe wall is whiteThe floor is greenThe fan is green, tooThe computer is blueThe teacher's desk is yellow对表达有困难的学生，教师可用提问的方式加以引导：What colour is the fan/computer/teachers' desk

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