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本课时的五张单词图片和卡片教学过程：Warm up ( 热身)活动一：唱一唱教学参考时间：2-3分钟教师播放三年级上册第四单元A部分Let’s do的录音教师适时出示各种动物的词卡，学生边说边做相应的动作教师播放三年级上册第四单元B部分Let’s do 的录音，方法同上活动二：做一做教学参考时间：2-3分钟(1) 教师将jump, walk, fly三个词写在黑板上，然后手指相应的单词发指令，如：jump like a rabbitWalk like an elephantFly like a bird学生边跟读边做相应的动作(2) 教师继续发指令，学生做动作，适时提问：What are you doing

全班交流例如：愚公是一位智者，因为他召集家人共同谋划，既发现移山的困难，又敢于面对困难5这时与智叟“着眼自我 认清现实”的智相比，愚公的智则是明确：放眼未来 敢于实践(板书)6小结：与愚公的大智相比智叟的“智”只能是学生说出：小聪明 (板书)【PPT出示】小聪明产生于头脑，大智慧来源于心灵;小聪明体现于表面，大智慧深藏于内心;小聪明多急功近利，大智慧则淡泊宁静;小聪明多有才无德，大智慧则德才兼备(设计意图及教学建议：本环节是上一环节的深入，是本课的难度所在通过对“智”中西内涵的讲解，让学生发现愚公其实是一位智者让学生仿写例句，采用读写结合的方式进一步分析人物形象在与智叟“智”的比较过程中，引导学生感悟“大智慧”和“小聪明”的不同，从而加深对愚公人物的理解

红血丝，医学上又称为毛细血管扩张，是一种常见的皮肤问题它通常表现为皮肤表面出现细小、红色的血丝状纹理，不仅影响美观，还可能是皮肤健康问题的信号那么，红血丝究竟是怎么形成的呢接下来，我们将从三个方面详细探讨1表皮薄弱与红血丝的初现 皮肤是人体最大的器官，而表皮层是皮肤的最外层，起到保护作用然而，当表皮层变得薄弱时，红血丝就有可能初现表皮薄弱的原因有多种，包括先天遗传、后天护理不当等例如，一些人天生皮肤较薄，血管更容易显现;而另一些人则可能因为过度去角质、使用刺激性化妆品等导致表皮受损，进而出现红血丝为了预防和改善表皮薄弱引起的红血丝，建议采取温和的护肤方式避免过度清洁和去角质，选择适合自己肤质的护肤品，避免使用含有酒精、香料等刺激性成分的产品

新形势下，我们应把中华优秀传统文化这个宝库维护好、开掘好、利用好，绝不能抛弃传统、丢掉根本，绝不能割断自己的精神命脉中华礼制、礼俗的合理历久弥新，可以从中发掘中华文化的精气神、发掘建构中华民族精神家园的重要资源作为一名高中生，为了进一步规范我们言谈举止，提升思想境界，培养良好的学习与生活习惯，适应终身发展的需要，为将来报效祖国，服务人民，幸福人生奠定坚实的基矗，最基本的就是应该遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生文明礼益范》从自身的仪表仪容、言谈举止、生活起居、学习行为、与人交往等方面来进一步养成良好的习惯，完善自己纵观古今中外各国发展，世上没有一个民族是否定自身传统礼仪的，没有任何一个民族会认为自己的优秀的传统礼仪数时的、有害的

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