原来如此！正畸整牙拔牙一般拔几颗-初来乍到网

体会数学学习的乐趣，培养学习数学的兴趣和学好数学的信心教学重点：认识十位和个位，认识计数单位“十”和“一”，知道1120各数的组成，会正确读、写1120各数；熟练掌握1120各数的组成，能口算10加几；通过比较20以内数的大小教学难点：培养学习数学的兴趣和学好数学的信心教法学法：1、创设学生熟悉的情境图，让学生通过观察、数一数的学习方式去认识11-20各数2、创设情境，让学生通过猜一猜、数一数、摆一摆及合作交流的方式去掌握“11-20各数”的读法、组成、数的顺序和大小3、创设一系列的游戏情境，让学生通过数一数、摆一摆、合作交流的学习方式去巩固新知识教学过程：一、创设情境，导入新课在这个环节，我设计了“教具导入法”师：大家看看这里，这是我给大家准备的奖品

在赛事联动方面：联盟将共享全国邀请赛、足球嘉年华、夏(冬)令营、足球青训、足球研学，校际互访切磋；在师资共育方面，共享名师教练、裁判培训、教研交流、跟岗学习，提升教学水平；在课程共建方面：共享校本教材与特色教法，共建学科融合、足球研学课程资源；在研学共享方面，共建“非遗+足球”研学基地，开展“看村超、踢班超、探非遗、研文化、做青训”活动；在品牌共塑方面，共享“班超”IP与宣传矩阵，联合推广、提升学校美誉度榕江县“班超”组委会成员赖洪静介绍，榕江县通过构建“村超+班超+逐梦”三线人民足球体系，筑牢全民足球发展底盘，其中村超夯实大众足球群众根基、班超深耕校园足球普及沃土、逐梦打通青少年职业化上升通道，形成从民间赛场到校园课堂、再到专业青训的全链条人才培育闭环

通过开展读书活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐，更重要的是指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康快乐成长二、活动主题：打开阅读之门，让书香飘进万家，让亲子共读在每个家庭生根、发芽、开花三、活动口号：“我与孩子同读书、共成长”四、活动时间：20__年4月——20__年5月五、活动对象：全体教师、幼儿及家长六、活动准备确定适合本年级幼儿阅读的书目；起草“亲子阅读倡议书”；“流动小书包”：小书包、经典绘本、制作好导读手册、阅读记录表七、活动内容及安排：（一）宣传发动阶段：4月上旬程序：1、制订“打开阅读之门”读书月活动方案

1、透过窗户小同学们看到了什么说说你看到了什么它们是什么图形2、观察我们的教室，教室的墙上有什么我们先来看看同学们的摄影作品吧我们看的作品在墙上，现在我们把它移过来看一看小朋友们找了些什么图片我们再来看看同学们设计的拼图，你认识这些图形吗看看这些小朋友都用这些图形都设计了什么你能设计一个图形吗学生用七巧板试着拼一拼(小房子是由三角形和正方形拼成的)(3)学生自己练习拼摆图形(4)你还观察到教室里其他地方有什么说一说，认一认五、课外延伸数一数你家的物品六、课堂小结对学生的表现给与表扬板书：数与图形1、2、3、4、5……平面图形与立体图形的认识……课后小结：学生对于数数与计算知识掌握较多，本节课观察方法渗透没有上下，只有分类了

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