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这一句的意思是：从表面看确实只有一些野草，没有什么动人之处，但实际上有许多有趣的事物，是“我的乐园”所以不但不矛盾，还表现了鲁迅的语言艺术(二)拓展延伸：1、学了本文，在你印象中鲁迅的童年与少年是一个什么样的孩子提起鲁迅，人们常常会想到他的严肃、庄重，但是打开他的童年之窗，我们会发现，那里却是另外一道风景：灿烂的春光中有童真，无味的冬天也是童趣;自由的玩耍中充满幻想，严肃的学习中也不乏快乐(活泼、天真、好奇、求知欲强等)2、你怎样认识百草园的趣味和三味书屋的无味(①儿童少年与大自然接触，不仅增长知识，而且无拘无束;②三味书屋生活被封建礼教束缚，学的东西似懂非懂，枯燥无味)3、你怎样看待寿镜吾老师

2、提炼题材：看表格回忆生活场景，确定你觉得特别有趣或者挺有意思、值得写下来的事情3、将事情的过程详细写出 4、给你的日记加一个开头，不要太复杂5、针对这件事谈谈感受，说说想法既是给文章加个结尾6、学生练写四、指导自己修改： 根据提示自己修改： 1、第一遍：疏通句子，改错字 2、第二遍：添加应用好词3、第三遍：修饰句子，如添加比喻句等4、第四遍：自读全文，整体修改5、第五遍：同位互读，找出2-3条有点，指出不足之处，再次修改附： 记录我的一天 序号时间事情过程(简单地记录事情的过程) 日记： 趣 味 童 言 贝贝今年5岁,是个非常调皮得男孩,以下全是他说出的话: “喂，老板，香蕉多少钱一斤,少点行吗

3、交流：同学们在预习时通过查字典解决了哪个词语4、默读课文，读完后想一想：三月桃花水给你留下了什么印象三、尝试精读感悟情感同学们真棒，两次读课文之后，三月桃花水那悦耳的流淌声和清澈的身影已经给同学们留下了深刻的印象这就是你们读书所得让我们再用心读读课文，圈一圈、画一画有关的语句(一)水声如什么(音乐)1、学生交流画出的语句2、(学习第4自然段)请大家先想一想这一段该怎样读，再自由练读通过朗读体现自己的心情3、指名朗读，男女生进行朗读比赛4、教师引读第3自然段，全班有感情朗读第4自然段5、这样动听的流水声，你想用一个什么句子来夸夸它(仿照“三月的桃花水，是春天的竖琴”，学习运用比喻、拟人、排比等修辞方法

给学生解释歌词的大意·用同样的方法完成其他部分内容5家庭作业让学生把新学的歌曲唱给家人听二年级英语Review教案精选篇2教学目标：知识目标：1、能听懂、会说以下单词Weather snowy fine sunny cloudy rainy windy hot warm cool cold tomorrow ride等表示日常天气的单词，能在交流中运用2、能听懂、运用以下日常交际用语句型What are you going to do on SundayI‘m going to play football on SundayIt’s going to be a fine day3、学习故事，初步感知句型，理解内容

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