原来如此！黑色素瘤和普通痣的区别-初来乍到网

四、成语故事1、写故事需要对某一事物进行细致、长期的观察，其他事情又何尝不是如此呢《胸有成竹》这个故事就是一个很好的例证2、读故事了解故事内容，懂得成语含义3、故事中的哪些语言给你特别深刻的印象a、从“生动传神”及第三自然段的例子，感受画的形象逼真b文中第二自然段及第四自然段文与可所说的“秘诀”，道出“观察”与其取得成绩的必然联系4、说故事五、日积月累1、是呀，有人对每月具有代表性的花也做了细致的观察，编了一首歌先听老师唱唱(在原有歌曲中选择合适的曲调)2、读句正音3、仔细读读，你发现这段话有哪些特色哪些词句用得特别精妙(“红似火，满枝黄，雪里藏”等词精炼地概括出花的特点，让人产生无限遐想而这一切无不缘于细致、长期的观察)4、熟读成诵，吟唱成诵

的确是一个富于传奇色彩的人物今天，我们就来学习现代小说家孙犁写的一篇小说《芦花荡》，去感悟这个传奇故事吧早读课同学们对课文进行了朗读，大家预习得怎么样还有那些生字词需要帮助的吗(学生提出，教师解决)作者介绍：孙犁，现代小说家、散文家河北安平县人1913年4月6日生(其他情况见教师用书P15-16页适当介绍)指导学生整体把握课文内容感悟老头子的英雄性格：强烈的爱国抗日热情，老当益壮的气概;爱憎分明的强烈感情;智勇双全的英雄行为;过于自信自尊(引导学生找出相关词语进行赏析，也可参见教师用书P11页)感悟中国人民是英雄的不可征服的人民(略)引导学生探究以下几个关键问题：(学生先讨论，教师根据情况点拨与指导)1

(1)他将最后一名乘客送到目的地,该司机与下午出发点的距离是多少千米(2)若汽车耗油量为a公升/千米,这天下午汽车共耗油多少公升(四)总结反思,拓展升华本节课我们探索了有理数的加法交换律和结合律灵活运用加法的运算律会使运算简便一般情况下,我们将互为相反数的数相结合,同分母的分数相结合,能凑整数的数相结合,正数负数分别相加,从而使计算简便(五)课堂跟踪反馈夯实基础1运用加法的运算律计算(+6)+(-18)+(+4)+(-68)+18+(-32)最适当的`是( )A[(+6)+(+4)+18]+[(-18)+(-68)+(-32)]B[(+6)+(-68)+(+4)]+[(-18)+18+(-32)]C

四、指导写字1、出示生字：耍然净洗2、指导给“然”、“洗”扩词语3、观察“耍”、“净”的笔顺，“耍”与“要”进行比较，“阵”的第五笔是横不是竖4、描红后交流注意点，而后临写五、课后练习1、在括号里填上合适的词语()的楼房()的礼堂()的太阳()的蓝天()的小鸟()的白云2、观察白云或彩霞，仿照课文第二自然段，用“有的像……有的像……”写一段话第一题为基础题，第二题为提高题，可选择完成人教版二年级名师语文教案篇5《熟悉的脚印》教学目标：1、学习本课13个生字，会写其中8个生字2、理解课文内容，了解课文前后照应的写用方法，知道尼基申是怎样走出森林的3、懂得知识的重要性，培养学生勤于动脑的学习习惯教学重难点：1、分析尼基申是如何根据狗的脚印走出森林的

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