原来如此！宝宝反复发烧怎么办，哪些做法是正确的-初来乍到网

2、了解运用排比句的好处3、明确分号的用法4、认识路牌，知晓地名和人名的拼音拼写规则5、背诵、积累古诗《过故人庄》过程与方法：自学、交流、汇报、拓展情感态度与价值观：感悟诗中田园生活的意境【教学重难点】了解运用排比句的好处；了解分号的用法【课时安排】1课时【教学过程】一、交流平台1、我们这单元的训练点是什么2、如何从文章的内容想开去3、学生汇报：（1）阅读的时候，要联系自己的生活经验想开去（2）阅读的时候，还要能从课文的内容联想到更多4、这样阅读有什么好处不仅可以深化对课文内容的理解，而且可以活跃思想，激发创造力设计意图：通过进一步学习，促使学生深入了解从文章内容想开去的作用，让学生能把这种方法运用到阅读中去

26岁妈妈急诊3天后死亡，只因溅了几滴油在多伦多生活和居住的一位年轻妈妈，来自中国，年仅26岁，但是却在前几天做油炸食品的时候因被油溅到而意外失去了自己的生命，这听起来是一件非常匪夷所思的事件，但是当真的发生被油或者其他物品烫伤的时候，我们不应该私自进行处理，应当学会正确的处理方法这名26岁的中国妈妈名叫陈晶晶，有一个非常美满的家庭2017年10月，她刚刚诞下第三个孩子，一家居住在多伦多士嘉堡区据陈晶晶丈夫回忆:1月4日在家做饭，油炸食物时，陈晶晶不小心被油溅到脸上当天晚上，陈晶晶在患处抹了点药当时，陈晶晶身体上留下几处小的疤痕，她还在微信朋友圈晒出来，朋友们建议她去医院看看医生，她说孩子在吃奶，挺一挺就过去了

三、教学难点：了解课文主要内容，领悟文章的说明方法教学过程一、学习导语，明确要求二、初读课文，整体感知1、让学生根据已有知识简介地球2、下面，就让我们跟随课文去走近地球，了解地球吧请同学们放声读读课文，注意把生字读准确，把句子读通顺3、学生自由朗读课文4、检查学生自学生字词的情况5、默读课文，同座讨论：课文写了有关地球的哪几个方面的内容6、交流反馈三研读课文，深究题意过渡：同学们，一周前我们围绕我们周围环境状况，有哪些治理措施，还有哪些需要改进开展了一次调查活动及资料搜集工作，现在谁来汇报一下说时要说出资料的来源1、汇报调查和资料搜集情况过渡：同学们知道得真多，由此看来我们周围的环境已经不允许再破坏了，我们还知道，全世界的人都是地球村的居民，每年的4月22日是世界地球日

道歉之后又讲了些规则，孩子们的无动于衷使我更加着急，随之脱口而出“如果上课讲秩序，认真完成作业，老师随时给大家讲故事”看到一双双发亮的眼睛与拍手跺脚声，我笑了之后，孩子们无休止的向我讨要奖励，“老师，你怎么会讲那么多故事”我笑眯眯的说：“因为老师爱看书呀”“我也要看，我想看”从起初的注音读物，到现在的系列丛书，孩子们个个都成了小书迷，课堂上完成作业后不必要求，大家都在看书上周我给每位同学发了一本《苹果树上的外婆》，午读课结束了，48名同学竟无一人走出教室，上课铃响了，同学们一致看着我，双眼写满了祈求，只见我双眉紧皱，故意沉思了数秒，心不甘情不愿的说：“行，再看一节课，下一节加大任务，人人必须完成

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