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一、强迫症的各种病因 性格特征(25%)： 1/3强迫症患者病前具有一定程度的强迫人格，其同胞，父母及子女也多有强迫性人格特点，其特征为拘谨，犹豫，节俭，谨慎细心，过份注意细节，好思索，要求十全十美，但又过于刻板和缺乏灵活性等精神因素(35%)： 上海调查资料中35%患者病前有精神因素，凡能造成长期思想紧张，焦虑不安的社会心理因素或带来沉重精神打击的意外事故均是强迫症的诱发因素在强迫症的发生中，社会心理因素是不可忽视的致病因素之一，当躯体健康不佳或长期心身疲劳时，均可促进具有强迫性格者出现强迫症，关于发病机理也有不同解释;巴甫洛夫学派认为在强烈情感体验影响下，大脑皮质兴奋或抑制过程过度紧张或相互冲突形成孤立的病理惰性兴奋灶，是强迫观念的病理生理基础，心理动力学派认为强迫症状来源于被压抑的攻击性冲动或“性欲望”，有人用学习理论解释强迫观念是激发焦虑的刺激和该观念间建立条件联系的结果，关于扣带回活动过度可能与强迫症的发生有关的说法，尚缺少扣带回的结构或功能改变的直接证据

我们在家可以去帮工作了一整天的父母做家务，比如洗洗碗，拖拖地我们在学校可以去帮助学习上有困难的同学，不见了东西的同学找找东西在马路上遇到行走不便的老人，我们还可以过去搀扶一下他们在公共汽车上，给有需要的人让让座只要我们愿意，随时随地都可以实践雷锋的精神我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳我愿在暴风雨般的艰苦斗争中锻炼自己，不愿在平平静静的日子中度过自己的一生让让我们把雷锋的精神铭记在心，实践在行动上吧我的演讲到此结束，谢谢学习雷锋精神的国旗下讲话篇9尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好今天我在国旗下演讲的题目是《学习雷锋精神，争做文明学生》沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹雷锋叔叔，你在哪里小溪说：昨天，你曾经路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨

什么是酵素及功效 作用 决定酵素功能的一个非常重要的方面是其是否有科学的主材配方，用何种主材才能决定其有哪些功能，不是种类越多越好，种类多了，单个成分达不到需求阈值，等于没有功能由于是发酵的产物，有些产品中包含着益生菌以及众多微生物，在一定条件下，这些益生菌和微生物可以起到促进肠道蠕动的作用，因此可以说，酵素本身并不具有通便减肥的功能，即使酵素产品在减肥瘦身方面被证明有效，也并不是酵素在起作用，而是发酵产物中的益生菌、微生物以及其他产品添加物的功效什么是酵素及功效 危害 “自制酵素”发酵环境的温度是比较适宜微生物繁殖的，如果制作不成功，很可能会产生一些杂菌和有害物质，容易引起食物中毒

课文主要讲了当世界年纪小的时候，太阳、月亮、水的学习和生活，以及生活很简单，世界也有它的秩序四、指导书写1、学生自由观察要求写的10个生字，看看哪些生字在书写时应该注意2、学生互相提醒3、老师根据学生提醒的归纳(1)“必”字三点的位置应该注意(2)左右结构的“功”、“须”和“睛”要注意左窄右宽(3)上下结构的“简”、“界”和“弄”要注意是上窄下宽，特别是“界”字下面是一撇和一竖(4)强调“世”字的笔顺(5)在书写“复”字是要注意中间是一个日字，是一横(6)把“睛”和“晴”字联系记忆有“目”就是“睛”，有“日”就是晴4、学生自由描红，老师巡视指导5、学生书写生字五、作业1、有感情地朗读课文2、书写生字

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