今日更新!北师大版六年级语文下册教案优秀5篇-初来乍到网

直接得到最简分数24/30=24+6/30+6=4/5/小结：教师用课件演示比较两种约分方法，并总结约分的意义约分的概念：师：约分还有一种书写方法，请同学们看第85页例4，并在练习本上写一写约分的这种写法6、教师课件直观演示约分的另一种书写格式三、巩固练习(课件演示)过渡：刚才我们一起学习到了最简分数和约分的知识，老师发现大家学得很认真，但不知掌握的怎么样大家愿意接受挑战吗1、判断下面各等式，哪些是约分为什么2、错题改正3、指出下列分数分子和分母的公因数4、分苹果四、课堂小结这节课我们学习了什么内容(板书课题：约分)五、板书设计约 分方法一：24/30=24÷2/30÷2=12/1512/15=12÷3/15÷3=4/5方法二：24/30=24÷6/30÷6=4/575/100= 3/4不同点 : 分子和分母较大 分子和分母较小，含有公因数1、5、25 只含有公因数1最简分数教学反思1、为学生的数学思考搭梯子

3、了解作者：请你说说，朱自清先生是怎样一个人（播放课件2）4、揭题审题：揭题――匆匆“匆匆”是什么意思那么，在朱自清先生的文章里，“匆匆”指的又是什么呢二、自读自悟：1、自读课文，完成自读要求（播放课件3）：①把课文读正确②学会六个生字③思考问题：文中“匆匆”指的是什么作者在文中提出了一个什么问题，他有没有回答④画出自己喜欢的或认为含义深刻的句子，表达自己的感受或提出问题2、小组交流一下③、④的思考三、协作评价：1、指名朗读课文，读不通、读不顺的重点练习，学生互助2、齐读词语（播放课件）：饭碗、伶伶俐俐、俳徊、赤裸裸、确乎、涔涔、潸潸、遮挽、罢了、蒸融、何曾3、书写词语（同上），互查互批4、讨论问题：文中“匆匆”指的什么

让我们热爱运动，健康身心，快乐相伴让“我健康，我快乐”的口号伴随我们走过一生谢谢大家关于健康成长的国旗下讲话4尊敬的老师和亲爱的同学们：大家好今天我演讲的主题是健康成长中国，有万里长城，有三山五岳，有平原沃野，有江河湖泽她像一只志气高昂的金鸡，在960万公顷的大地上熠熠生辉，在世界历史长河中闪闪发光我们是谁我们是祖国的未来，也是祖国的希望身为青少年的我们要健康成长，成为家乡的建设者，成为祖国的接班人为祖国争光，为国家奉献，让国家因有我们这一批充满智慧的炎黄子孙而感到无比欣慰但是，青少年时期是一个充满变数，让人迷离、捉摸不透的阶段在这一时期，有太多太多的矛盾集中在我们身上，一不小心就会误入迷途那么，青少年如何才能健康成长呢

(四)再读全文方式：指两名学生读第一、三段，全班齐读第二段四年级语文上册观潮教案精选篇2一、教学目标1认识7个生字，会写13词语2有感情地朗读课文，背诵课文第3、4自然段3边读书边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义4感受大自然的壮观，受到自然美的熏陶，能把自己的阅读感受与他人交流二、教学重点、难点本文的教学重点是引导学生感受钱塘潮的神奇壮观，教学难点是体会课文中的有关语句，想象课文描绘的大潮景象三、教学准备词卡四、教学时间2课时五、教学设计第一课时一、板书课题，比较“观”字1同学们已经预习了课文第一课，谁来说说课题(板书：观潮)2题目中，出现了一个“观”字，课文中，还出现了一个“观”字，翻开书，小声读一读，找一找

最新评论