今日更新!沪科版九年级数学上册教案优秀5篇-初来乍到网

(播放《二泉映月》再读课文)2、上网查阅资料，听阿炳的音乐开展“走近阿炳”的活动，感受民间音乐家坎坷的一生小学六年级优秀语文教案篇9时间：目标：知识：知道学生主动识字，认真写字应做到有一定的速度能力：继续训练学生识字和书写能力情感：积累与人格平等有关的名言警句重、难点：识字与抄写教法：练习法学法：自主探究教具：课件流程：一、练：1本单元你自己认识了哪些字请选几个写在横线上(1)让学生回报自己主动认识的字，写在本子上(2)展示(事物投影)2“比一比，在组词”(1)先让学生自己比较组词(2)教师在提供一些相关练习，拓展训练3“抄写下面一段话，比一比谁写得又快又好”重现学生的书写过程，给足时间让学生抄写

请同学门打开第5课，教师(板书课题：5《玲玲的画》)⑵齐读课题，学习生字“玲”说说可以用什么方法记住“玲”二、尝试学习、读文识字1、自由读课文，边读边想：课文里写了一件什么事再标一标，课文有几个自然段2、用你喜欢的符号标出本课的生字、词语，读准字音3、合作学习(1)桌合作学习文下带拼音的生字，互读、互听、互纠(2)尝试让学生当老师，主持学习生字◎教师引导：平时我们都用哪些游戏识字的你来当一回老师，教同学们认识生字◎学生说出一种识字游戏方法，就让该学生当老师主持这游戏(3)四人小组讨论识记这些生字(4)全班交流三、整体感知、初步了解1、小组内读课文，互评互纠正，推荐一位组员读后在小组中互相交流：课文写了一件什么事

2、全班有感情地齐读课文四、学写生字1、在复习巩固生字的过程中，出示“我会写”中的字认识，观察，说说怎么写漂亮描一个，再写一个，师生评议2、根据学生的实际情况，重点指导“同”，被包围部分要往上写“专”的第三笔是竖折折“队”的双耳旁要写得高而小五、实践活动1、引导学生积累词语⑴出示“读读比比”中的词语，指名读⑵在小组内读读比比说说发现了什么⑶全班交流说说每组字的不同之处2、把这个故事讲给家人或朋友听板书设计：失物招领老师学生严肃睁大眼睛举起塑料袋脸红了会心的微笑领会爱护环境卫生一年级上册语文教学方案精选篇5教学目的：1、学会“汗、奇、怪、体、吐、舌、俩、原”8个字，会认“猫、淋、鼻、摸、凉、翻”6个字

(2)应变能力的培养(3)团队合作精神培养(四)无敌风火轮 1、任务一：在20分钟内利用提供的材料(旧报纸、透明胶、小刀)制作一个大纸环，要求全体队员能站在纸环内并向前行进，要注意纸环的大小适宜2、任务二：各队带上“风火轮”及修补材料到同一起跑线上开展行进比赛，以最后一人过终点线为准评比名次比赛进行二轮，第一轮结束后进行修补和讨论，第二轮时加上一定的障碍3、比赛规则：在行进过程中任一队员的脚踩出纸圈外则全队原地停止五秒;在行进过程中发生纸圈断裂，要求全体队员在脚不踩出纸圈的条件下原地进行修补好后再继续前进4、公布成绩，小组交流在本活动中的感受并作好记录5、全体共享，导师小结：这是一项激发大家竞争意识，又培养你们同心协力、同舟共济、坚持不懈心理品质且趣味性较大的活动

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