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出示“我”赞叹刺猬的两句句子，指导朗读5．是啊，刺猬聪明、机灵，本事真大，小作者可喜欢它啦，所以把它称为——(生接)带刺的朋友五、学习文中的事例介绍刺猬独到的本领1．那么学了课文，你喜欢刺猬吗能不能来夸夸它出示两个说话练习，学生任选一个准备指名交流2．请两个学生分别介绍两个事例，与老师合作介绍带刺的朋友——刺猬出示说话练习师：我有一个带刺的朋友，它就是刺猬生1：刺猬偷枣儿的本事真高明啊……生2：刺猬不但……而且……师：我真喜欢这个带刺的朋友3．连起来介绍刺猬和分别介绍刺猬有什么不同的地方这句话起了什么作用引导学生体会介绍完一个事例，要介绍第二个事例时可用过渡句连接4．谁能连起来介绍一下刺猬指名介绍

教学方法与教材处理1任务型语言教学法任务型语言教学认为：人们使用语言的过程就是一个完成各种各样任务的过程任务型学习的强调通过“做中学”、“学中做”，使学生在完成任务的过程中习得语言本课组织学生四至五人组成一个学习小组，共同为大家所熟悉的一个人设计一份“healthydiet”,并口头阐述设计的理由该设计基于课文内容，但又不局限于课文的范畴，旨在贯彻“做中学”、“学中做”策略，吸引和组织他们积极参与，并通过讨论、交流和合作等方式，在自然、真实的情境中，完成任务，体会、掌握语言的应用，达到学以致用的目的2合作学习教学法合作学习教学法是以小组活动为主体的一种教学活动，一种同伴之间的合作互动活动，合作学习教学法有利于改善课堂心理气氛、大面积提高学生的学业成绩、促进学生良好非智力品质的发展，调整学生的语言焦虑感

能认真完成老师布置的学习任务;为班级或同学做事要认真负责;如果犯了错误，可以主动承担自己的责任，弥补错误;在家里，我可以帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务，收拾自己用过的东西，主动完成爸爸妈妈布置的任务这些都是责任的表现学生，在日常生活和学习中，如打扫教室，关掉电灯，擦黑板，摆放作业认真做好等等，虽然都是微不足道的小事，却也能体现出一个人那份可贵的责任心，折射出一个人闪光的心灵英国王储查尔斯说得好：“有很多事情我们都不喜欢做，但我们不但要做，而且要做好，这就叫做‘责任’”同学们，所有的人都在努力，我们的同龄人都在拼搏，这是一个靠实力说话的时代，世界是属于我们的，我们还在等什么呢勇敢地挑起肩上的重担，做一个有责任心的人吧

当体温超过385℃时，很多人的第一反应都是“赶紧吃药”但出于用药安全考虑，很多药物在使用量及使用频率上有较为严格的要求当我们身体发热时，物理降温法可以帮助我们快速降低体温，缓解不适症状以下是一些常用的物理降温方法： 1、冷水浸泡法：将身体或局部部位浸泡在温度较低的水中，如用凉水洗澡、泡脚等这种方法可以迅速降低皮肤表面的温度，促进热量散发，达到降温的效果但要注意水温不宜过低，以免引起寒战和血管收缩同时，浸泡时间也不宜过长，以免导致身体过度散热2、冰敷法：用冰块或冰袋敷在身体或局部部位上，可以缓解疼痛和发热冰敷可以使血管收缩，减少血液流量，从而降低体温但要注意不要直接将冰块放在皮肤上，以免冻伤

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