【行业法规】归脾丸，益气补血健脑

三、提供情景，打开思路1、播放录像这是我们班去年秋游中的几个画面（无声，给学生思维空间）让学生边看边思考：①这次秋游中发生了几件事②哪件事表现了小伙伴的特点和品质③你选择哪件事来描写人物的特点2、交流归纳①秋游中__同学收拾午餐留下的垃圾，体现她有强烈的环保意识和文明的行为②__帮助邻校一位掉队的小同学寻找老师，反映她乐于助人的好品质通过这一情景，可以打开学生的思路，启发学生用比较的方法来选择材料，而且让学生懂得最好的材料是自己亲身经历而别人不知道的事，材料的真实、新颖是写好作文的基础四、自拟题目，下笔成文根据刚才的学习讨论，大家可以更好地条理自己的“构思”题目自拟，但要认真给自己的作文起个题目，老师也提供一些题目，但仅供参考

如果发现腿脚部位经常麻木不仁、红肿，走路的时候就像是踩在棉花或者云朵里面，也要提高警惕，这种情况很有可能是长时间的高血糖导致下肢血管、神经受到了严重的损害，引发了糖尿病足如果没有及时得到治疗，还有可能导致患者间歇性跛行，甚至无法行走确诊患了糖尿病的人，在平时除了严格的按照医嘱使用药物控制血糖，也要注意饮食清淡，不吃含糖的食物，少吃高脂肪、高热量、高盐分的食物，每天要适量的活动，让身体的新陈代谢速度加快，使血糖保持在稳定的范围内，以免身体受到的慢性损害加重因为血糖长时间居高不下，就会对人体的神经、血管、心脏、大脑、肾脏等部位造成严重的损害，引起糖尿病眼病、糖尿病性肾病、糖尿病心脏病等严重的并发症发生，对患者的健康以及生活造成严重的影响，治疗不得当还有可能失去宝贵的性命

都知道关于他的哪些方面能说说吗预测回答：从他的诗歌，从他的为人那大家知道李白的爱好吗——喝酒李白嗜酒闻名天下，有诗为证：“李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠”;为了能喝酒在身无分文的情况下，也要典卖身边值钱的东西，有诗为证：“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”，可是，这样一个酒仙，也有面对美酒佳肴喝不下去的时候，什么原因呢今天，我们一起走进李白的《行路难》这首诗，寻找答案(老师板书“行路难李白” )二、朗读诗歌，初步感知请大家大声朗读这首诗，看看能否读准字音和节奏自由读——点名读——评价——点名读——提示节奏，后齐读(可能出现需要集体纠正的读音：太行山、箸、冰塞川3个读音为什么)请大家再读诗歌;1

”引导孩子将话题带到今天所学的新单词中2、教师继续引入：“那我们那么爱吃冰淇淋，那我们要用英文怎么表达呢今天让我们学习一下新的英文单词吧”3、教师出示冰淇淋图片，师范发音：icecream;请小朋友跟读教师多师范几次，注意观察孩子发音的饱满型和嘴型，尽早发现孩子的错误以在接下来的游戏中有针对性的练习4、教师拿出巧克力，请孩子嗅一嗅巧克力的香气，加深单词与实物之间的`联系接着师范巧克力发音5、拿出沙拉图片，介绍沙拉是西方国家的一种食物，简单介绍一下，让孩子建立起联系和兴趣，知道沙拉的来历和背景接着示范发音6、教师接着让孩子猜想：那我们学习了这些食物的单词，但是“我爱吃冰淇淋，我爱吃巧克力”，这用英文怎么说呢

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