盛李豪射击世锦赛夺金 实现个人项目“全满贯”-初来乍到网

1、师：大队部将招聘部分同学作为小导游带领他们参观，你们想报名参加吗2、问：怎样才能准确找到想游览的景点的位置呢师：看来认清方向会看地图是本次竞选小导游的重要条件今天我们就先来认识方向【板书课题：认识方向】二、学生在生活中寻找方向的用途问：你会认方向吗你们都有哪些辩认方向的好办法师：同学们，你们的课外知识可真丰富我在网上也找到了一些资料，想看看吗(出示司南、树林、动物图片)教师作简单的介绍三、认识东、南、西、北4个方向师：在我们的日常生活中人们习惯利用太阳来辩认方向看着大屏幕(课件演示儿歌)早晨起来面向太阳，前面是东[板书：东]问：我们的后面、左面、右面分别是什么方向呢师：这儿有一些小动物，他们迷了路，你们能帮他们找到回家的路吗

I can see3By using pictures, music and games to help children take part in the lesson and speak out actively and enhance their learning motivation in English活动准备：1Pictures of underwater world2Music3Flash cards活动过程：1Lead in(1) Greeting: Good morning, childrenHow are youWhat day is it today(2) Review: Show kids background picture: What can you see

2、通过评价与反思，使学生对自己在学习过程中的表现和运用知识理解知识解决实际问题的能力作出客观的评价【教学重点】运用所学知识解决有关分数计算的实际问题【教学难点】对所学知识进行实事求是的自我评价【教学准备】多媒体课件【教学课时】一课时【教学设计】一、探索与实践1、引入谈话师：今天我们继续应用分数的混合运算来解决生活中的实际问题板书课题：整理与练习(2)2、 完成“探索与实践”第5题(1)理解第(1)小题题意师追问：你准备怎样解决这个问题(先画线段图)(2)学生演示画法指名在实物投影上画出线段图(3)集体评价，列式计算(4)学生根据计算结果，画出长方形师追问：你准备怎样画(5)理解第(2)小题题意

(10)练习：27页做一做第1题54+20+16=90-58-24=三、实践运用、拓展思维练习五第1题，车上原来有67人，现在有多少人试一试56+34-20=78-24+39=练一练：星星合唱队原有52人，有9名同学毕业了，新加入15人，合唱队现在有多少人填一填，跳绳比赛，(1)前两次比赛结束时，小聪共跳 下，小明共跳下，小亮共跳 下(2)第三次比赛，小聪跳 下，小明跳 下(3)小亮获得第二名，他三次跳的总数可能是多少他第三次可能跳了多少下四、课堂小结这节课你学会了什么学生畅谈，师小结知识应用:把每一横行、每一竖行和每一斜行的三个数加起来数学二年级上册教案设计【篇4】1、知识与技能：(1)认识刻度尺，初步认识长度单位厘米cm，借助实物初步建立1厘米的长度观念

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