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（书P17—练一练）4、你认为怎样算简便×四、课堂总结：整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于小数乘法也同样适用五、思考题: 判断是否正确（机动）× + ×38 = ×( + ) = ×10 = 83六、板书：整数乘法运算定律推广到小数 乘法交换律：a×b=b×a 乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c) 乘法分配律:a×（b+c）=a×b+a×c五年级上册数学教案人教版免费下载（篇13）第一课时一 教学内容异分母分数加、减法教材第110 一112 页的内容及第113 页练习二十二的第1 一4 题二 教学目标1 ．让学生经历异分母分数加、减法的计算方法的探究过程，认识将旧知识转换成新知识是获得知识的重要途径

我相信，肿瘤微创综合治疗中心的成立，必将进一步密切我院与众多兄弟医院友好合作关系，进一步加深我们的友谊让我们共同携起手来，以微创的治疗理念和科学的治疗手段战胜肿瘤，为人民健康事业作出更新更大的贡献我院近年来所取得的成绩告诉我们：无论基础有多差、困难有多大，只要坚持深化改革，强化管理，共谋发展的工作思路和不等不靠，求真务实，艰苦创业的工作作风，就没有克服不了的困难，我们就一定能够不断创造辉煌浪急催潮涌，风好帆正扬__大的胜利召开，吹响了全面建设小康社会的号角，我们的医疗卫生事业又将迎来一个大发展时期我院全体职工将与时俱进，开拓创新，坚持以人为本，科技兴院，努力强化内涵建设，为保障人民群众的健康和促进郧西经济的腾飞做出新的贡献

有评论家曾认为“读南帆，知余秋雨之不足”，此“不足”更准确地说应该是对南帆散文极富理趣、哲思又丰满润泽的褒奖在他的作品中，既呈现出一个敏感睿智而又不失理性之思的现代知识分子与现代文明发展的多维对话，又有作者与自己开展的一场推心置腹地深度对谈，还显出作者对日常生活活泼趣闻的调侃；更运用他的学理来看待历史，引发读者对历史进行形而上的思考他冷峻地审智，旨在超越抒情，突破话语的遮蔽，读来智趣无限二、检查预习1、给下列画线的字注音：一缕涵义饼干屑捻成顷刻戳破蹒跚感慨怜悯嗅着打量2、根据意思填写词语：害怕而不敢向前（）为了正义勇往直前，决不退缩回顾（）处在高处，俯视下面，形容处于有利地位（）用尽全部力量（）三、初读课文，感知内容1、指名按自然段读课文，思考：这篇文章的主要内容是什么

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