今日更新!强降雨致800余名旅客滞留湖南娄底 当地两小时内完成转运-初来乍到网
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教学过程一、联系实际，激趣导入在日常生活中，你遇到了哪些加法问题，给大家说一说今天，小兰和小明要去调查生活中的加法问题，你们愿意和他们一块去吗二、进入情境，探求知识(一)出示图片：主题图11教师：他们首先来到停车场，猜猜看，小兰和小明会发现什么加法问题呢学生1：他们会发现一边有2辆车，一边有3辆车，一共有5辆车，2+3=5学生2：他们会发现一边有3辆车，一边有2辆车，一共有5辆车，3+2=52教师：他们说的都对吗学生1：他们说的都对，因为小兰是先数左边的3辆，再数右边的2辆，小明是先数左边的2辆，再数右边的3辆，不管怎么数，都是5辆学生2：他们说的都对，因为他们站的位置不同，数的就不一样，列式也不一样，但是得数是相同的
课堂作业I根据汉语意思完成下列英语句子，每空格一词1昨天下午五点钟你哥哥在做什么What ________ your brother ________ at five yesterday afternoon2昨天我回到家时，我妈妈在洗衣服My mother _____ ________ clothes ________ I ________ home yesterday3你做作业时，你妹妹在干什么What _______ your sister _______ _______ you _______ _______ your homeworkII翻译短语1感觉像 2首先，起初 3入睡 4减弱 5
分类有这么大的用处,以后我们也把图书、玩具理理好,让班级看起来更整洁吧幼儿园小班数学教案参考（篇3）【活动目标】1进一步感知4以内的数量，练习手口一致点数并说出总数2在感知物体颜色，数量的基础上，尝试根据二维特征分类3乐意参与喂瓶宝宝吃饭的活动，体验数学情境游戏的快乐【活动准备】1人手一个瓶宝宝(瓶身、瓶盖上贴有数量为2~4的点子)2人手一个小勺、木质串珠若干3音乐三段(哭泣声、摇篮曲、欢乐舞曲)【活动过程】一、导入1播放哭泣声，引出主题T：听什么声音是谁在哭啊2出示瓶宝宝，介绍活动内容T：原来是瓶宝宝在哭啊瓶宝宝为什么哭呢看看它肚子里有没有东西原来它肚子空空的，太饿了，怎么办呢二、教师示范讲解1
三、 从口语交往入手，创设良好的语言环境为了让小班幼儿尽快说好普通话，必须为孩子创设一个良好的规范化的语言环境，让孩子在日常生活中多听、多说、多练，没有任何顾虑地与人交往，清楚地表达自己的思想、感情和愿望比如师生之间、小朋友之间都用普通话问好；每天拿出一定时间供小朋友用普通话自由交谈；老师和小朋友对话时都用普通话（可提醒小朋友不用普通话老师听不清）；训练幼儿认真倾听别人的谈话等，充分发挥语言环境的熏陶、感染和潜移默化的作用，给幼儿提供感受和运用语言的机会，提高幼儿的语言交往能力四、教育活动入手，提高幼儿的语言质量在集体教育活动中，为使每个幼儿都能掌握普通话的规范语音，可有目的、有计划地组织幼儿学习一些适合小班幼儿年龄特点的绕口令
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