怎样的白带才算“异常”？妇科医生：这5种白带在提醒你，生病了_初来乍到网

培养孩子严谨、全面的思维四、教学重难点：【重点】在具体的语言环境中运用多种方法识字，正确认识生字，书写生字有感情地朗读课文【难点】通过本文告诉孩子通知一定要把时间、地点说清楚教学准备一、 教师课件二年级下册第17课《动物王国开大会》预习提纲学校： 班级： 姓名：一、字词初探(一)朗读课文，达到正确流利有感情地朗读自己喜欢的部分自我评价： 家长评价： 小组评价：(二)生字：识记、书写本课生字，做到正确美观，并能正确听写1易读错的字(注上拼音)：熊( )注( )、舌( )脸( ) 准( )2典型多音字(注音、组词)：要{ 还{3识字方法(1)常规识字：连一连减一减 加一加 比一比 换一换 组词法物、虎、熊、通、注、意、遍、百、舌、鬼、脸、准、第(2)趣味识字：小白拿第一

【教学重点】传染病的种类、传播三环节【教学难点】传染病的预防措施【教学过程】(一)创设情境：“传染病来了”设置情境，激发兴趣，巧妙导入1多媒体展示“常见传染病的预防”，讲授：人的生命只有一次，健康和长寿是我们每个人的愿望那么我们该如何健康幸福地生活呢2展示人类历出现的部分因传染病致死人数以及部分传染病的案例3组织学生分组讨论“什么是传染病”通过同学们已经对一些疾病有了一定的了解，请同学们在小组内交流4(根据学生的反馈，适时点题)这些能够传染的疾病就是传染病这节课我们就来研究一下“传染病的危害和种类”以及“怎样预防常见传染病”(二)创设情景：“病痛的痛苦”1、让学生分组探究传染病的危害，学生代表总结，后教师最后总结

3、说教学重难点重点：本节课主要学习身体部位的单词和一些疾病的词汇，以及身体不适的表达及建议难点：身体不适的表达及建议二、说学情初二年级的学生对英语已经有了一定的基础，但本地区部分学生对学习英语的兴趣不是很浓，在学习中，他们更喜欢从游戏中或活动中学习，这样更能提高他们的学习兴趣，让他们更轻松地掌握英语知识三、说教法作为教学的引导着，我遵循新课程“学生是学习的主人，一切的教学活动设计在以学生为本”的教学理念，坚持“为学生的发展，必须培养学生的自主性、能动性、独立性和创造性”的教学原则课堂教学中利用图片，单词卡片等直观的教学手段，通过任务型教学法，游戏教学法，情景教学法等教学法引导学生学习，使枯燥的单词教学变得生动有趣，激活课堂，最终达到预期的教学目标

世界之大无奇不有在公厕洗手居然变“烂脸”，相信很多人都曾经在公共厕所洗手或洗脸虽然绝大多数人在公厕洗手和洗脸之后并没有出现“烂脸”的现象，但据台湾媒体报道一名美国女子在公厕洗手之后居然出现了“烂脸”的症状而据专家分析这位赴港台后别“烂脸”的女子其实主要是在洗手的过程中感染了“食肉菌”而绝大多数情况下“食肉菌”都来自公共厕所，所以这位美国女子在洗手之后才会感染这种细菌由于自己并不知道感染了“食肉菌”所以用手碰触脸颊之后，才会出现“食肉菌”将面部肌肤以及肌肉进行严重损伤的事件

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