综述：puzzle的名词形式

画的时候要注意什么其他同学有想法可以补充3、思考：以上这些画法中有什么共同之处注意的问题你是怎么想到的(固定一个点和一个长度，引出圆心和半径)三、认一认1、教师边画圆边讲概念(概念讲解一定要结合图形，并要举一些反例)强调：圆心是一个点，半径和直径是线段2、半径和直径的辨认四、画一画，想一想1、画一个任意大小的圆，并画出它的半径和直径想：在同一个圆中可以画多少条半径、多少条直径同一个圆中的半径都相等吗直径呢(放动画)2、以点A为圆心画两个大小不同的圆3、画两个半径都是2厘米的圆4、把自己画的圆面积在小组内交流你们画的圆的位置和大小都一样吗知道为什么吗五、应用提高讨论：圆的位置和什么有关系圆的大小和什么有关系

第二，安全期避孕，纯粹就是谣言安全期避孕是指在女性安全期内发生性行为便不会引发意外怀孕的后果，这种错误观点可谓是相当离谱因为安全期只是代表怀孕几率较低而已，并非等同于怀孕几率为零如果在安全期内发生性行为且并未采取任何有效避孕措施的话，也是很容易导致意外怀孕的第三，及时冲洗，不管用为了省时、省事，有的人会将事后及时冲洗选作最主要的避孕方式，这种错误做法也是非常不可取的在射精过程中，男性精子将会非常快速地深入女性阴道内部，而事后冲洗则只能对外阴附近的精液残留实现有效清洁，对于阻止阴道深处的精、卵结合则是毫无帮助的如果为了增强避孕效果而选择深入阴道内部进行清水冲洗的话，是很容易破坏阴道酸碱平衡，从而导致阴道炎的发病率大幅上升的

教学工具ppt课件教学过程一、复习导入1、我们已经认识了比例，谁能说一下什么叫比例2、应用比例的意义判断下面的比能否组成比例24:16和60:403、今天老师将和大家再学习一种更快捷的方法来判断两个比能否组成比例) 板书：比例的基本性质二、探究新知1、教学比例各部分的名称同学们能正确地判断两个比能不能组成比例了，那么，比例各部分的名称是什么请同学们翻开教材第43页看看什么叫比例的项、外项和内项(学生看书时，教师板书：24：16=60：40)让学生指出板书中的比例的外项和内项学生回答的同时， 板书：组成比例的四个数，叫做比例的项两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项例如：24 : 1

2、知道约数和倍数以整除为前提及约数和倍数相互依存的关系教学重点1、建立整除、约数、倍数的概念2、理解约数、倍数相互依存的关系3、应用概念正确作出判断教学难点理解约数、倍数相互依存的关系教学步骤一、铺垫孕伏(课件演示：数的整除下载)1、口算6÷515÷323÷712÷0324÷231÷32、观察算式和结果并将算式分类除尽除不尽6÷5=1215÷3=1512÷03=424÷2=1223÷7=3231÷3=1013、引导学生回忆：研究整数除法时，一个数除以另一个不为零的数，商是整数而没有余数，我们就说第一个数能被第二个数整除4、寻找具有整除关系的算式板书：15÷3=515能被3整除5、分类除尽除不尽不能整除整除6÷5=1

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