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”( “思念家乡”)好，今天我们再来学习一首思乡诗，是由唐朝诗人张籍所写的一首七言绝句──《秋思》板书课题【设计意图：教学倡导循序渐进，温故而知新，此环节，我以明月为引，通过学生的联想而引出思乡主题，回顾所举例诗的写作手法，为学生初步感知新授课的教学重难点打下了伏笔】(二)新课讲授1、解诗题，知诗人首先让学生分别介绍了有关张籍的资料师总结：张籍的老家是吴郡，也就是现在的江苏苏州幼时家境贫寒，10岁的时候就离家外出，成年后考取功名，开始四处游历做官，创作这首诗的时候，他正独自一人居住在洛阳又是一年秋风至，望着萧瑟的秋风，诗人不禁感慨万分，挥笔写下了这首《秋思》泊船瓜洲1、有感情的朗读古诗，背诵并默写古诗

小编精心整理一年级语文雪孩子教案，希望这份一年级语文雪孩子教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多一年级语文雪孩子教案资料，在搜索框搜索一年级语文雪孩子教案（精选篇1）教材分析：《看雪》是人教版义务教育六年制教科书《语文》第三册第八单元的第23课课文主要写台湾小朋友只看见过棉花做成的雪，没有看过真的雪，老师给他们讲了自己童年在故乡北京玩雪的情景，激起了孩子们想去北京看雪的愿望课文以对话为主，内容贴近学生心理特征，前面语言浅显易懂，师生最后的对话蕴含着海峡两岸人民企盼祖国统一的愿望教学目标：1、认识“省、店”等10个生字，会写“讲、打”等8个字2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中老师和孩子们对雪，对北京的向往之情

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)2、面对学生的深深感谢，田老师是怎样做的老人家摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成阴啊”(出示)(1)理解“无心插柳柳成阴”的意思(学生交流后出示)：有心栽花花不开，无心插柳柳成阴(2)田老师说的“这不过是无心插柳柳成荫罢了”反映了什么①田老师谦虚②当年只不过是讲讲故事而已，不必感谢③田老师当年并没有刻意要去培养一名未来的作家④“你的成功并不是我的功劳，而是你自己努力的结果”这四种理解都正确，如果要选择一种最恰当、最符合老人家心意的理解，应该是哪一个(第四个，在课题后板书：修行靠自身)齐读课题：老师领进门，修行靠自身3、出示，指名读：十年树木，百年树人插柳之恩，终身难忘“十年树木，百年树人”如何理解

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