三胎开放，想要备孕的大龄女性，请做好孕前检查，多补充叶酸【初来乍到网新闻】

三、情态与价值通过本节的学习，使同学们掌握另一种度量角的单位制---弧度制，理解并认识到角度制与弧度制都是对角度量的方法，二者是辨证统一的，而不是孤立、割裂的关系角的概念推广以后,在弧度制下,角的集合与实数集 之间建立了一一对应关系:即每一个角都有唯一的一个实数(即这个角的弧度数)与它对应;反过来，每一个实数也都有唯一的一个角(即弧度数等于这个实数的角)与它对应，为下一节学习三角函数做好准备教学重难点重点: 理解并掌握弧度制定义;熟练地进行角度制与弧度制地互化换算;弧度制的运用难点: 理解弧度制定义，弧度制的运用教学工具投影仪等教学过程一、 创设情境，引入新课师：有人问：海口到三亚有多远时，有人回答约250公里，但也有人回答约160英里，请问那一种回答是正确的

不久之后，你们将升入小学，去学习、去生活、去创造今天的毕业典礼，作为你们人生道路上的第一座里程碑，将永远珍藏在你们的心里，永远闪烁在温馨、快乐的新星艺术幼儿园里，让我们共同为你们的美好前程祝福吧再见了，亲爱的孩子们，我代表全园的老师们向你们表达我们共同的祝愿：祝愿你们好好学习，天天向上，在学校教育和社会教育的大课堂中，学会学习，学会创造，学会生存祝愿你们的生活永远快乐愿幼儿园欢乐的时光永远留在你们的记忆中幼儿园园长毕业致辞感动精选篇2尊敬的家长、亲爱的小朋友、亲爱的老师：下午好今天我们又欢聚在这里，为__中心幼儿园20__届大班毕业典礼，欢送本届毕业的小朋友离园，我们感到无比高兴在此我代表__中心幼儿园全体教职工向即将离园就要走向小学的小朋友们表示衷心的祝贺

4个2像这样4个2相加的问题，我们除了可以用加法列式，还可以用乘法来表示：(1)2×4=8(人)或4×2=8(人)(2)读法：2×4读作2乘4，4×2读作4乘2(3)各部分的名称乘号和加号的区别2表示相同的加数，4表示有几个相同的加数8表示4个2相加的和即4×2的积(4)意义：表示4个2相加2、 你能用乘法解决其他几个问题吗并说出算式的意义，及各部分的含义坐火车的有几人4×6=24(人)或6×4=24(人)表示6个4相加6从哪来划船的有几人3×3=9(人)表示3个3相加3、 观察这几个问题的解答，你发现了什么(怎样的加法算式才能改写成乘法算式)小结：求几个相同加数的和用乘法计算比较简便二、练习1、判断题

三、课堂小结今天我们学习了交流平台知道了要养成敢于提问、善于提问的习惯、识字以及词句段的运用，希望同学们多积累好词好句第二课时学习目标熟读并背诵名言警句教学过程一、课前导入同学们，今天，这节课我们继续学习语文园地二，老师和大家一起来学习名言警句二、日积月累1、读一读，找规律学习文言文里的语句课件出示：a、好问则裕，自用则小——《尚书》b、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之——《礼记》c、智能之士，不学不成，不问不知——汉王充d、人非生而知之者，孰能无惑——唐韩愈e、为学患无疑，疑则有进——宋陆九渊（1）朗读这写语句，说说你读了以后了解到里什么（2）学生自由发言，教师小结：读句子，我们发现这些句子都和“疑问”有关，说明提问题在学习、做事等方面是非常重要的

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