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4、整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于小数乘法同样适用五年级数学下册名师教案精选篇4教学目标知识技能1、初步体会整数的运算定律在小数中仍然适用2、能运用乘法运算定律使小数计算简便过程与方法1、让学生经历自主探究的过程，培养学生的观察比较的能力，培养合理运用所学的知识解决新问题的能力2、发展学生思维的灵活性，培养学生感悟、运用知识的能力3、通过复习旧知识、自学教材中三个关系式，观察与分析，将旧知识推移到新知识里，培养学生迁移类推的能力情感、态度与价值观1、引导学生积极参与探索、思考的过程2、培养学生独立思考、认真审题灵活运用运算定律简算的习惯和能力教学重难点【教学重点】：1、理解整数乘法的运算定律在小数乘法中同样适用

( 错误 )第三关：精挑细选1用7个十亿、8个千万、5个万和4个十组成的数写作( D )A、780050040 B、708050040C、708005040 D、70800500402下面各数中，所有的0都不读的是( C )A、906307000 B、1080060000C、52072004500 D、5883000600课后小结(一)学生总结这节课学习了什么你有什么收获(小组说--组内总结--组间交流)(二)教师总结今天，我们通过自己的努力，学会了这么多知识，老师真为你们骄傲同时我们还发现很多数学知识都是相互联系、相互贯通的我们在学习时要做到举一反三，运用旧知识来学到更多的新知识板书亿以上数的认识1、亿以内数的读法、写法2、亿以上数的读法、写法数学四年级上册教案【篇4】教学目标1、通过介绍数的产生，给学生建立自然数的概念，并了解自然数的一些性质和特点

2、反复痰中带血咳血也是肺癌常见的症状之一，特别是中心性肺癌患者最为多见根据临床掌握的数据来看，以痰中带血作为首发症状的患者，大约占据了近30%左右这种症状的主要特征就是患者间断性或持续性、反复少量咳出带血丝的痰液或少量咯血；之所以会有类似表现，是因为癌肿的表面有大量丰富、脆弱的血管分布，而咳嗽又具有极强的挤压和冲击力，很容易损伤癌肿表面、促使血管破裂出血除此外，肺癌在发展的过程中，还会造成肿瘤局部坏死、血管炎症等问题，这也是导致出血的原因之一3、异常声音嘶哑无论是哪一种急慢性下呼吸道感染，都可能会出现不同程度的声音嘶哑症状，比如支气管炎、咽喉炎等但是，这类嘶哑在经过对症处理后都能缓解和消失，而肺癌造成的声嘶却不同

[交流点拨]金秋之季，拂晓之时；芦花泛白，清露为霜；瑟瑟秋风，苇丛起伏；茫茫秋水，清澈澄明水上烟波万顷，空中雾霭迷蒙弯曲的河道，水中的小洲，宛然在目此时，一位痴情的恋者，踯躅水畔，他热烈而急切地追寻着心上的恋人三、合作与探究(一)整体感知1．诗歌中哪一些诗句描写了景物所写景物有怎样的特点写景有什么作用[交流点拨]“蒹葭苍苍，白露为霜”，描写了一幅秋苇苍苍、白露茫茫、寒霜浓重的`凄清景色，造成了一种渺远迷茫的意境渲染了气氛，烘托了人物忧郁感伤的情怀2．诗歌中哪些诗句表现了诗人渴慕伊人，历经艰险，执著追求，然而却求而不得的苦闷感伤情怀[交流点拨]“溯洄从之，道阻且长溯游从之，宛在水中央溯洄从之，道阻且跻

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