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#乳腺癌#随着近年来的医学科普，乳腺癌对于不少女性而言，并不陌生作为女性最为常见的恶性肿瘤，乳腺癌是乳腺上皮细胞在多种致癌因子作用之下，出现异常增殖的一种现象导致患上乳腺癌的病因不明确，一般认为与女性体内的激素水平异常、遗传、错误饮食、饮酒抽烟，以及体重严重超标等有关据2018年国际癌症研究机构（IARC）调查的最新数据显示：乳腺癌在全球女性癌症中发病率为242％，占据女性癌症的首位，其中有529％在发展中国家这也意味着：每1万女性大约有4名患者，死亡率位居女性恶性肿瘤的第六位，每年死亡人数超过7万乳腺癌，早期症状有哪些与其他癌症不同，乳腺癌早期症状较为明显，而且早发现、早治疗，可以很大程度延长生存期、提高生活质量，有些患者甚至还可以治愈

】师：我们可以把单位“1”怎么分师：以前我们学过分数的初步认识，今天我们继续研究分数，研究“分数的意义”(教师板书课题)师：用以前所学的分数的知识，分你手中的单位“1”，你能得到哪些分数学生操作，组内交流，各组推荐汇报教师提醒学生注意倾听别人的意见，对不准确的地方要加以修正，尤其要强调“平均分”，尽量做到不要重复别人的发言内容【评：把学习的主动权真正交给了学生，教师将几种学具材料交给学生，让学生通过小组合作的方式操作用分数表示，既尊重了学生的已有知识储备，又在不知不觉中为新知的构建架设桥梁】二、研究分数单位师：你们想研究别的分数吗教师出示1/○师：这是分数吗你会读吗它有什么特别之处师：请大家拿出12根火柴棒，分一分、说一说，看看可以有多少种不同方法来表示1/○

每个话题复习可包含的内容(1)话题与任务;(2)话题中常用词汇;(3)话题所涉及的句型(4)交流中语言可能涉及的语法或功能(二)、按语法划分：1词类与用法(1)名词1)可数茗词及其单复数2)不可数茗词3)专有茗词4)茗词所有格(2)代词1)人称代词(主格、宾格)2)物主代词(形容词性、茗词性)3)指示代词(thishathesehose)4)不定代词(some、any)5)疑问代词(who、whose、what)(3)形容词1)在句子中的位置2)反义词(4)副词1)在句子中的位置2)反义词3)频度副词(alwaysus llyoftensometimesever)4)疑问副词(wherewhen)(5)数词基数词(1— 100)(6)介词：1)介词(组)表示时间(如atinonfor)2)介词(组)表示方位 (如inesidein front of…)3)习惯用语 (如listen toe good at…)(7)冠词：a an the的用法区别(8)连词：and or but的意思和用法(9)动词：1)动词的基本形式及-ing形式、第三人称单数形式2)系动词：be3)助动词：do does will4)情态动词：can should may could5)时态：A

具体方法如下：1、钻研并创造性地利用教材，灵活使用，发挥教材特点2、资料要求学生务必要过词汇关，反复朗读、默写单词、以便加强学生对基础知识的掌握摒弃不切实际的教学步骤，抓重点，搞强化，在日常教学中渗透语法意识利用教材提高学生的基本功，坚持默写单词及重点句型3、培养学生的阅读潜力，并以这些材料为基础，扩充学生词汇量，做到每学完一篇课文，就进行词汇检测拓宽教材，扩展学生阅读量，努力补充学生的词汇在平时教学过程中不断扩大学生的词汇量，词汇教学以新带旧，从而到达巩固扩充词汇的目的，做到经常督促、检测4、加大基础写作训练的力度，大力鼓励学生学以致用并要求学生背范文、教师精选的课文段落、写作必背句型，使学生熟悉英语的句式结构及习惯用法，从句到篇，从而写出完整的英语文章

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