原来如此！大暑养生先养肝？夏季为何要养肝，又需要如何养肝？-初来乍到网

⑵ 此时，你想对雪孩子说什么⑶ 结果呢开火车读第七自然段(这部分内容主要培养学生的自学能力、概括能力、直觉思维能力和语言表达能力这部分内容尤其注意给学生的思维能力和表达能力以充分发展的空间)4、第八自然段:雪孩子哪里去了呢他飞到了空中，成了一朵白云，一朵很美很美的白云⑴ 指名读──读出“很美很美”──同桌对读⑵ 拓展读(小诗歌)⑶ 你也有话想对雪孩子说吗“雪孩子呀，_____”(重点进行朗读训练，伴着优美的音乐、看着动画片，体会“一朵很美很美的白云”把描述的意境，体会雪孩子崇高的品质，体会小白兔的快乐与忧伤)四、拓展延伸，发散思维“雪孩子还会回来吗”这是孩子们最想知道的问题，但是老师不告诉学生答案，而是引导学生想“雪化成水、水蒸发到空中形成云的过程”这个课件，以培养孩子触类旁通、举一反三的能力

现在请你们完成书上的练习吧(学生口头完成书上练习)3 (出示PPT10--12核对正确答案, 讲解容易出错的部分)(二) A Look, match and say1 T:刚才我们的是根据问句进行回答,相信大家都完成得不错下面老师要加大练习难度啦Look at the pictures and try to practice with your partner同学们,请大家看这些图,和同桌试着说说图中人物的对话（PPT13显示第一幅图及句子提示）（学生进行看图讨论30秒）2 T: OK现在请你们完成书上的练习吧（学生完成书上练习）3 （出示PPT14--16核对正确答案，讲解易错部分）(三) C Look, read and complete1 T:刚才,我们练习的都是口头表达,下面我们来试试书面表达

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板书课题，齐读二、初读课文，感知“神秘” 1、昨天我们已经预习过课文了，知道这座神秘的小岛叫——格雷海姆岛(指导读好岛的名称)它就在——地中海板书：格雷海拇岛、地中海 2、检查字词出示生字： 智 慧 揣 摩 弥 质 霍 爆 熔 坍 师正音：“熔、爆”形声字 “ 揣”的读音 “质”的声调 比较组词揣( ) 爆( ) 坍( ) 熔( ) 端( ) 暴( ) 塌( ) 容( ) 出示词语朗读： 幽默、揣摩、水气弥漫、波涛汹涌、扩散、蘑菇状、闷雷般、瑰丽夺目、令人费解、争论不休、碧涛万顷、忽隐忽现、坍塌、不翼而飞、爆发、熔岩 3、分小节指名朗读课文，要求看清字形，读准字音

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