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上海清明节时有吃青团的风俗蒸熟出笼的青团色泽鲜绿，香气扑鼻，是本地清明节最有特色的节令食品不但我国有清明节，世界上其他国家也有类似于“清明节”的节日，例如日本的盂兰盆节，机关企事业放假三天，让远离家乡的人能够回乡祭祀波兰的“亡人节”更是全家出动，长者点烛，孩子敬献，以教育后代不忘祖先今年的清明节放假，说明国家开始重视我国传统节日了，不久前，清明节被列入国家级非物质文化遗产从开始我们不仅能在清明节享受到假期，新的假期制度更是加入了端午节、中秋节等传统节日在享受假期的同时，我们必须思考，传统节日对于我们究竟意义何在每个国家、每个民族都有他们特定的传统文化，这是这个国家和民族的象征，也是凝聚这个国家和民族必不可少的重要因素

2、经过鲧和禹郎中的共同努力，他们利用丰富的经验和不懈的努力治理黄河，在诸多方法和手段的尝试中，最终选择了疏导河道，加固堤坝的方式，顺利解决了黄河泛滥的问题3、治水完成后，黄河水患得到根除，人民安居乐业，国家得以安定发展4、因此，可以说鲧禹治水的经过是一个贯穿起伏的、充满艰辛的过程，结果除了解决了水患问题之外，还获得了基层民众的一致赞誉和社会公众的广泛认可鲧和禹治理洪水讲的是什么故事 1、鲧禹治水鲧禹父子因为黄河泛滥所以要治理洪水大禹治水，又称为鲧禹治水，是中国古代神话传说故事，源自著名的上古大洪水传说三皇五帝时期，黄河泛滥作为黄帝的后代，鲧、禹父子二人受命于唐尧、虞舜二帝，分别任崇伯和夏伯，负责治水事宜

我们要珍惜劳动成果“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”我们要从身边的小事做起，不浪费每一粒米、每一的水、每一分钱我们要尊重每一个劳动的人劳动最光荣，劳动的人最美无论是白领还是农民工，无论是科学家还是清洁工，他们都是光荣的劳动者，都应该得到我们的尊重我们的幸福生活来源于父母的日夜操劳，来源于老师的辛勤工作，来源于全社会广大劳动者的共同奉献让我们向他们致敬向他们问候祝他们“劳动节快乐”我的演讲完了，谢谢大家庆祝五一劳动节国旗下讲话3大家好许多同学认为劳动就是指体力劳动那错了它包含体力劳动和脑力劳动无穷的知识都是劳动的结晶，任何成就都是刻苦劳动的结果我们应付诸行动，相信只要肯刻苦劳动，那所得到的将是更宝贵的财富

歌颂母爱)3、作者花大量的笔墨写莲花和荷叶，对赞美母亲有什么作用呢(明确：为抒发对母亲的赞美之情设置生动的情景)小结：写母亲是抒情，写莲花和荷叶是写景，两者结合，使情因景美而更真，景因情真而更美使文章达到生动形象，情景交融的艺术境界四、问题探究1、为什么要写与祖父赏莲(文章的2、3两段交代_年前的往事的作用是)写“三蒂莲”初开，与大家庭中添了“三个姊妹”映衬着写，暗示花即是人，花瑞即人祥，为下文以花比喻子女做好充分的铺垫(借祖父的话暗示“我”与红莲之间的关系，为后文主题的揭示设下伏笔)2、为什么4-6段中作者情绪的变化总是和花的处境的变化呼应着(提问学生，教师点拨)作者情绪：烦闷--不适意--不宁的心绪散尽“烦闷”是因为半夜的雨让白莲凋谢了，白瓣儿像小船一样飘散在水面上，开得正艳的红莲会不会遭遇白莲的命运呢

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