综述：荔枝是几月份的水果

三、认识直角：出示情景图师：你能指一指图上其他的角吗学生：到情景图上找角出示：显示在实物中抽象出来的角学生：观察并再一次认识角师：观察这些角，你能发现什么学生：小组交流：学生可能发现：（1）这些角有大有小（2）第三幅和第四幅图中的角形状一样……师：这样的角叫做直角，我们可以给它标上直角符号你看，直角符号像什么你还在哪见过直角学生：在直角上标上直角符号学生可以在教室里找，也可以在其他地方找四、小结同学们，这节课你知道了什么你觉得自己的表现怎么样五、布置作业提前预习下一课教学反思本节课教学时，我先让学生观察情境图，说说看到了什么，再让学生根据生活经验说说画面中的角，然后让学生在教室里找一找角由此引出对角的认识和学习

四年来，你们携手同行四年前，你们成为了北师大的学子，成为班级和院系的一员，成为宿舍的一份子虽然你们离开了家乡，但你们加入了更大的集体四年来，你们与同学一起，与室友一起，共同生活，共同学习，共同进步，结下了真挚而深厚的同窗友谊，收获了生命中最为宝贵的财富“教九大叔”、“红薯大妈”、“圆通老曹”，这些师大校园独特的风景，组合成为你们青春的记忆四年来，你们不断成熟你们在完成学业的同时，也在品读生命、品读社会这本更加宏大的“巨著”通过四年的学习与实践，你们克服了一个又一个的困难，对社会有了更敏锐的认识，对生命有了更深刻的体验，对历史和现实有了更理性的理解和把握四年来，你们拓展了视野，开启了智慧，磨练了意志，完善了品行，变得更加坚强、更加稳健、更加厚重，更加具有担当精神

“九九何以重阳”“为何把老年节定在重阳节”“重阳为何要登高”“重阳缘何遥望老人星”“重阳公历最早、最晚会出现在哪一天”……重阳将至，这些饶有趣味的知识点，你了解多少重阳节为农历九月初九，月、日二九相重，故称“重九”民间亦有重九节、登高节、茱萸节、菊花节等诸多别称，是我国历史悠久的传统节日之一民俗学者、天津社会科学院研究员王来华介绍，在我国古老阴阳学说中，偶数属阴，奇数属阳，“九”为阳数之极《周易》中阳爻称“九”，农历九月初九，月、日俱为九，两阳相叠，故名“重阳”老人们在浙江省杭州市临平区塘栖镇河西埭村重阳孝心节上参加套圈游戏新华社记者 徐昱 摄 和重阳节一样，我国不少传统节日均为“重日”，诸如正月正、二月二、三月三、五月五、七月七

Apple, apple, show me your bookPear, pear, touch your armsPeach, peach, close your eyesMango, mango, open your book2Read the rhyme: （利用朗朗上口的rhyme巩固新知，提高学生的学习兴趣）banana,banana香蕉，香蕉banana 弯又弯，Pear,pear梨儿，梨儿pear甜又甜,Peach,peach桃子，桃子peach大又鲜，Mango,mango是芒果，芒果mango甜又香3Listen and draw the fruitThen show me your drawings and stick some better pictures on the blackboard

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