初来乍到网｜浙江省高校“三大球”校园超级联赛在浙江杭州启幕

若是脑出血出现异常，引发中风，那么舌头就可能会出现疼痛因此，若是舌头有不明原因的疼痛、僵硬等情况出现，那么需警惕中风等脑血管疾病的发生3、鼻子出血患上该病时，患者可能会有鼻子出血的症状出现这种症状可能跟脑部颅内压增高，导致血管压力过大破裂，致使脑部出血有关因此，在没有任何诱因的情况下，若是出现鼻子出血的症状，那么需警惕中风的可能，及时进行相关的检查4、晕厥患上该病时，脑部会缺血缺氧，然后诱发脑水肿，导致大脑感知周围环境的能力下降，然后出现晕厥的现象，这种现象主要表现为恶心、呕吐、周围物体旋转等另外，在昏厥的同时，患者还可能会有站立不稳的症状出现因此，经常出现原因不明的昏厥，站立不稳的情况时，需警惕中风的可能

2、让个别学生到前面来，举起自己的图片问其他学生：What is he/she/David doingWhat are they doing这时，老师可以叫一个学生背对图片来猜He/She is playing… He/She is jumping ropeThey are playing… They are running做练习的同时，老师板书I am doing… He/She is doing… We are doing… You are doing… They are doing…提醒学生观察进行时态的动词结构，强调现在进行时态中助动词be要与主语人称和数一致3、老师再将准备好的跳绳、篮球、足球、排球等拿出来分给学生，并指导他们活动起来

大家再检查一下他们做得对吗生：对师：你们发现什么规律了吗分小组讨论生1：我发现（4+2）×25=4×25+2×25这两个算式相等师：为什么生1：因为他们的结果相同，所以算式就相等师：你们同意他的说法吗生：同意师：你们还发现了什么生2：我发现根据左边的算式就能推出右边的算式，既：（4+2）×25=4×25+2×25（教师让学生到黑板上给大家演示）师：你们同意他的说法吗生：同意师：假如25×（4+2）你又能推出等号右边的算式吗（凝视片刻，有同学举手，还有私下说出做法的）生3：25×（4+2）=25×4+25×2生：你们同意他的说法吗生：同意师：举例（3+4）×2643×（10+5）你们能推出右边的算式吗

（2）出示图3、图4，让学生说一说Lulu在Mocky的帮助下认识了哪两种水果（3）让学生看故事内容，说一说Lulu品尝的这两种水果味道如何，让学生模仿Lulu的语言和动作（4）回顾故事主要内容把Lulu的面具贴在黑板上，让学生说一说Lulu认识了哪些水果把水果的图贴在面具旁边，让学生模仿Lulu吃水果的情景3模仿表演（1）让学生独立阅读故事（2）放录音，让学生指人物，跟读对话（3）学生两人一组，分角色朗读人物对话（4）鼓励学生分小组朗读或表演故事LearntoSay1呈现情景出示LearntoSay中的图片，告诉学生Lulu到Mocky家玩，他又认识了许多水果，让学生扮演Lulu，教师扮演Mocky

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