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外用：煎水洗或研末凋敷【宜忌】气虚下陷慎服①《食疗本草》："多食发热"②《本草经疏》："病属气虚者忌之脾胃虚，虽有积滞者不宜用；心腹痛无留结及非虫攻咬者不宜用；症非山岚瘴气者不宜用凡病属阴阳两虚、中气不足，而非肠胃壅滞、宿食胀满者，悉在所忌"③《本经逢原》："凡泻后、疟后虚痢，切不可用也"【贮藏】置通风干燥处，防蛀【副作用】1、毒性：过量槟榔碱引起流涎、呕吐、利尿、昏睡及惊厥如系内服引起者可用过锰酸钾溶液洗胃，并注射阿托品2、 诱变作用：槟榔煎剂给小鼠ig的LD50为120±24g/kg槟榔碱给小鼠ig的MLD为100mg/kg，犬的MLD为5mg/kg，马的MLD为1、4mg/kg大鼠ig槟榔铋碘化合物的MLD为1g/kg，给药后15min出现流涎、腹泻、呼吸加快、烦躁等症状，1、5-2h死亡

五、板书设计看雪台湾北京盼着一年级语文雪孩子教案（精选篇2）教学目标1、认识10个生字，会写3个字，认识1个偏旁“子”2、正确、流利、有感情地朗读课文3、了解课文内容，懂得别人有困难的时候，要勇于伸出援助之手教学过程一、看图揭题，初步感知1、看图:老师带大家去一个美丽的地方，去哪儿呢(雪地)雪地上谁在干什么呢(兔妈妈堆了一个漂亮的雪孩子)兔妈妈堆雪孩子干什么呢2、出示课文插图，请你看看图告诉大家(指名说)这几幅图连起来就是一个动人的故事请你看着图下的字，仔细听老师读这个故事，好吗3、揭题:谁来好听地念念故事的题目(雪孩子)认识“孩”字和“子字旁”二、试读课文1、自由试读:这个故事就在书上的128页，自己试着读一下，把遇到的困难说一说

(2)为什么最后一句话的感情发生了变化最后一句话运用排比的修辞方法，从五个方面写如何成为一个“大有利于人民的人”，它们分别是：人格--高尚，品质--纯粹，修养--有道德，志趣--脱离了低级趣味，人生价值--有益于人民语意丰满，五彩缤纷，因此应该读出热情洋溢、气势磅礴之势(3)请学生齐声朗读第四段，要求先深沉，读出悲痛，后高昂，读出气势学生朗读，然后争取当堂背会3课堂讨论：白求恩去世已经好几十年了，你觉得今天再谈白求恩精神有现实意义吗(各抒己见，讨论交流) 第一部分(第1自然段)：提出文章的中心论点，即学习白求恩的共产主义精神接着提出文章的分论点--学习白求恩的国际主义精神第二部分(第2自然段)：提出分论点，学习白求恩的毫不利己专门利人的精神

”“怎样选择展开补充和交流”3、教师小结四、再读感知写作特色，进行迁移练习同学们在读2~5小节的时候，看看有什么新的发现交流（条理清楚，分类说明等）依据这样的写作特色，开展迁移性练习如：抓住“读书为什么要有选择”这个话题展开叙述，可分类进行；如抓住“我们在读书过程中应该怎样选择”等话题展开，当然也可以让学生说说自己在以前选书的时候，有什么好的方法，要注意什么等，通过这课的学习，你还知道了应该怎样选择等作业设计：做《同步》，写一写自己最喜欢的书，并写明原因板书设计：读书要有选择名人传记文学名著工具书自己感兴趣的书2024年六年级上册语文教案范本精选篇13一、教学目标1、进一步掌握科技说明文的阅读方法，能抓住知识要点，了解压缩空气的几种用途

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