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5、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音五、教学措施：1、建立和谐、民主的教学环境，形成学习对话的良好氛围融会话教学与情景表演之中通过复习与新授对话内容有联系的已学过的对话，为新对话教学作好辅垫，并可以以此导入新对话教学从而达到以旧引新，更好地为新授打好基础对话的方式可以有：教师与全班对话(个别学生也可)，或是让学生问候教师，学生与学生的对话让英语贯穿学生的生活中2、以学生为中心，设置场景，表演对话在教学对话前为学生设计场景，营造氛围，诱发学生的语言动机让学生发言，教师稍稍加以引导，将他们的句子串联成对话请学生跟读然后操练几遍，便可让学生在设置的场景里进行表演，充分利用道具让学生有真实的体验

2、注意家居环境儿童的房间，要注意通风，可以防止病菌的滋生，而且还要保持一定的湿度，避免过于干燥，引发呼吸道不适如果家中有吸烟者，应该避免在家中吸烟，以免对儿童产生伤害3、多喝水水是人体重要的物质，维持正常的新陈代谢和生理活动，儿童也不例外，多喝水不仅可以满足机体的日常所需，还有助于体内有害物质的排出4、注意保暖儿童活动量大，经常出现出汗的现象，此时更应该注意保暖，避免汗液蒸发导致受凉此外日常外出和夜间睡觉也要多注意保暖5、加强体育运动正确引导儿童进行适当的体育运动，以增强免疫力，抵抗疾病此外运动还能促进儿童的食欲，对生长发育也有好处不过需要注意的是，运动要适量，不可过量，以免对儿童产生伤害6、药物预防对于疾病高发的季节或者流感高发时，可以适当的进行药物预防，不过药物服用要遵医嘱，不可盲目服用

②整体感知内容，理解文章的主旨 ③体会作者的思想感情○教学设计 导入 19世纪，有一位英国将军在战场上打了败仗，落荒而逃，躲进农舍的草堆里避风雨，又痛苦，又懊丧茫然中，他忽然发现墙角处有一只蜘蛛在风中拼力结网蛛丝一次一次被风吹断，蜘蛛一次一次地拉丝重结，毫不气馁，终于把网结成将军深受激励，后来重整旗鼓，终于在滑铁卢战役中打败了拿破仑这位将军就是赫赫有名的威灵顿威灵顿将军受到蜘蛛的启发，改变了自己的命运今天，我们一起来学习女作家宗璞写的散文《紫藤萝瀑布》，看看作者曾有过怎样的际遇面对紫藤萝花，作者有些什么感悟而我们又会从中得到怎样的人生启迪板书课题作者、作品背景简介 整体感知 ①范读课文 由教师范读

同时，微针种植技术还可以结合生长因子等辅助手段，提高毛囊的存活率和生长速度三、头发种植的实际效果与限制 头发种植作为一种有效的脱发治疗方法，其实际效果因个体差异而异一般来说，移植后的头发在经历一段短暂的脱落期后，会重新长出健康的头发随着时间的推移，移植区域的头发密度和外观会逐渐改善，达到自然美观的效果然而，头发种植并非万能，其效果受到多种因素的限制首先，供体区域的毛囊数量有限，因此无法无限制地进行移植对于脱发面积较大或供体资源不足的患者，可能需要多次手术才能达到理想效果其次，头发种植并不能阻止原生发的继续脱落，因此患者在术后仍需注意保养和治疗此外，头发种植手术虽然安全性较高，但仍存在一定风险如术后感染、出血、疤痕增生等并发症都有可能发生

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