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4、摘录让自己感动的词句过程与方法：1、通过自学课文，解决生字词2、理解课文，结合重点词句体会人物思念祖国的思想感情，并揣摩这种感情是怎样表达出来的情感、态度与价值观：1、读懂课文，理解梅花的品格，理解“魂”的含义2、体会外公对祖国深深的眷恋之情教学重点：引导学生把握课文内容，体会人物的思想感情，揣摩作者的表达方式教学难点：;理解外祖父对梅花品格的阐述教学时间： 2课时教学过程：第一课时一、导入新课 ，板题1、今天我们要学的是一个有关梅花的故事2、板书课题查字典理解“魂”的意思那么“梅花魂”的“魂”指的是什么二、出示自学目标1、掌握课文生字词2、正确、流利、有感情地朗读课文3、说说课文的主要内容，想一想，作者通过写梅花表达了怎样的思想感情

华西都市报曾介绍过，其实，脂肪肝的病位在肝脏，与胆、胃、脾、肾等五脏六腑密切相关，脂肪肝病机主要是肝郁脾虚，湿痰瘀阻互结，因此脂肪肝也确确实实是一种病，治疗时需佐以药物，疏肝解郁，化痰祛湿，活血化瘀，健脾消导而且科技日报也曾刊登过，近年来，非酒精性脂肪肝已迅速跃升为一种常见肝病，并与肥胖、2型糖尿病等代谢综合征密切相关今天就来讲讲脂肪肝哪些事脂肪肝的危害对于患有脂肪肝的人，注意饮食，认清脂肪肝的危害是十分重要的据合肥晚报报道，肝病的发展过程为脂肪肝-肝硬化-肝癌脂肪肝若不加以控制，会进展为肝硬化，出现腹水、上消化道出血、癌变等，给患者生命和健康带来严重威胁直接损伤肝脏脂肪性肝病如长期得不到有效治疗，大量脂肪堆积在肝脏，就会影响肝脏血氧供应及自身代谢，日久造成肝细胞反复弥漫性变性坏死，继之纤维增生和肝细胞结节状再生，肝脏正常小叶结构遭到破坏，导致肝脏缩小变硬，最终引发肝硬化等多种恶性肝病

教师引导学生理解题目要求学生小组合作完成练习适当引导学生对“6只”和“7只”作比较，加深学生对基数意义和序数意义的理解[这一练习紧跟课本教学内容，通过巩固练习，使学生巩固对6、7意义的理解]指导书写1电脑课件展示6、7的形象，指导学生观察，启发想像6和7像什么(6像哨子，7像拐杖等)2电脑课件展示6、7的书写笔顺及在写字格中的布局，学生观察学习3教师在田字格中板书6、7学生在书上写字格中描出6、7提醒学生坐姿端正，眼与书之间保持合理的距离，书写要工整美观[通过指导学生观察课件形象、直观地展示6、7的笔顺，帮助学生掌握6、7的写法;启发学生想像6、7像生活中的什么，培养学生的想像能力和创新能力]小学一年级数学上册6和7数字教案精选篇3教材内容：本节课，需要学习6、7的认识，其中包括6、7的数字表示、数的顺序、写法、以及分成组成、基数与序数等内容

下面的分数哪些是最简分数2把上下两行相等的两个分数用线连起来(二)教学2分组讨论：结合分数的基本性质，怎样24/30化简(1)分母30、分子24有公约数2，先用公约数2去除分子、分母(板书： )(2)15和12还有公约数3(板书： )教师明确：分子和分母是互质数就不能再化简了，这种过程叫约分引导学生总结归纳出约分的意义板书：把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数，叫做约分反馈练习(1)、把下面各分数化为最简分数(2)、下面哪些分数没有化成最简分数请把它们化成最简分数(3)把桃子放入相应的篮子里三、全课小结通过今天的学习，谈谈你学到了哪些新知识四、随堂练习1回答(1)判断下面哪些分数是最简分数，并说出为什么

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