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三、总结作业设计背诵喜欢的段落板书设计：我喜欢繁星、树林、海洋、大家、一颗星星……课后反思第二课时教学内容：仿写一段，学写摘录笔记学生学习过程：一、复习导入，激发学生学习兴趣同学们，我们上一节课学习了《我喜欢》这一课，课文背得怎样了下面我们来检查一下1、检查背诵课文2、认读课后生字二、学习写生字今天我们来学习写这一课的生字上一节课，我们都认识了这些生字，下面哪位同学当“小老师”来教大家读一下1、生字卡片出示：莓 殷 炫 峦遂 澈 稚 凰2、你能给这些字找到好朋友吗(指生口头组词)3、这当中你觉得哪个字写，记，你能给大家说一说你是怎样记住这个字吗(分析记忆字形，说说每个字的写法)4、学生在练习字贴上练写，教师巡视，遇到问题及时纠正

三月，是万木吐绿、百花盛开的美好季节1963年的3月5日，毛泽东等老一辈无产阶级革命家发出了“向雷锋同志学习”的号召50年来，学雷锋活动一直方兴未艾、蓬勃发展，雷锋这个平凡而崇高的名字，响遍了神州大地，雷锋精神也深深扎根于人们的心田，影响了几代中国人雷锋精神不仅温暖了人们的心灵，也照亮了世界许多善良人的眼睛一位美国青年女教师在参观雷锋纪念馆后，深情地在留言簿上写道：“雷锋属于世界”是的，高尚的心灵、崇善的本性在全人类有着深刻的共鸣雷锋精神是一种人间大爱然而，在社会经济发展取得长足进步、物质极大丰富的今天，也暴露出局部的诚信缺失、道德失范跌倒的老人扶不扶被碾压的孩童救不救像一面犀利的镜子，拷问着人们心底的道德良知

教学过程：教师旁白：春风吹来了(风上场)“春风”说：I‘mwind(回头，招手)Springiscoming(春姑娘上场)“春姑娘”说：I’mspring(春风和春姑娘开始围绕着树、草、花做小跑步)树开始发芽，小草也钻出了地面，花儿也长出了花苞“树”说："I‘mtreeI’mgreen""小草"说："I‘mgrassI’mgreen，too"教师旁白：花儿也穿上了美丽的衣裳“一朵花儿”说："I‘mredflower"“另一朵花儿”说："I’myellowflower"“另一朵花儿”说：“I‘mwhiteflower"教师旁白：小鸟在窝里，听到了小草、花儿和大树们的谈话，也飞来了(小鸟上场)“小鸟”说："I’mabird

”他说张珮琛记得很清楚，每个环节都做得很慢，也很谨慎“印象最深的，是那种‘百分之百投入’的状态一方面是专注，另一方面也带着一点年轻时候的初心——‘想证明自己’每做完一步都会反复检查，生怕哪里处理不到位”他说等到器形逐渐恢复出来的那一刻，成就感是直接的更重要的收获是，张珮琛建立起对自己的判断和技术的信心，“这一行很多东西不是一开始就会的，而是在不断试错、修正中慢慢形成的也正是从那时候开始，我大概就明白了——这是一份需要时间去沉淀的工作，急不来，但也不会辜负人” 2023年，张珮琛带领团队参与“三星堆出土青铜文物保护修复项目”“三星堆最特别的一点，是它的不确定性”他说很多文物出土时的状态，和大家在展厅看到的完全不一样

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