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一、培养学生兴趣小学英语教学刚刚起步,要想搞好英语教学,我认为提高学生英语学习的兴趣是关键对于刚刚起步的小学生,如何帮助学生树立信心,引发其学习兴趣呢1关注学生的学习小学生开始学习英语,一开始都充满了好奇心,加之入门阶段的学习知识难度不是很大,学习很容易接受此时,作为老师要抓住这一契机,渲染你自己对英语教学的积极态度,不断鼓励你的学生,从而坚定他们进一步学习英语的信心和决心时常问问学生的学习情况,以表明你对英语学习也充满了好奇,表明你对英语学习是那么的关注,鞭策学生不断地汲取新的语言知识2为学生提供展示的空间初学英语的学生大多在掌握新的语言工具过程中,有一种强烈的表现欲望课堂上,老师采用不同的方式,尽其所能,为学生提供展示的空间;课余,同样要为学生提供其展示语言才1能的舞台

实验表明，当受试者未饮酒前，可以正确识别90％的人脸照片，但饮下2两52度白酒后，受试者识别人脸正确率就下降6成此外，酒精在人体过量蓄积，人的反应速度也会变得缓慢，反应时间加长，信息加工时效也明显降低，一次性过量饮酒将会对大脑影响长达6周（酒精饮用年份越多，大脑认识评分越差）除了致癌、伤脑，酒精还会带来这些反面影响：第一、影响神经如果人们长期饮用白酒，会对神经中枢产生不良影响，因为白酒含有大量的乙醇，而乙醇进入人体后，会迅速到达人体各器官，对人体神经造成明显损伤，从而导致各种不良症状比如反应迟缓、自控能力下降和记忆力减退第二、肝损伤对经常喝酒的人来说，肝脏损伤是一个重要危害毕竟，酒精会影响脂肪在体内的代谢，也会使大量酒精在肝脏中堆积，从而使肝脏变胖，并增加患有酒精肝的概率

随机学习四组词语（教师随着学生的回答相机出示词语卡片，让学生读一读字音，在图上认一认，唱一唱有关小动物的歌儿，说一说花儿的颜色，有关事物的特征等）3揭示课题，巩固字音刚才这些词语是语文书上《识字1》的内容（板书：识字1），你们看，它们正排着队，等着小朋友去认识呢请小朋友读一读这些词语，比较难读的可以多读几遍，也可以请小组中的同学帮帮忙（学生自由读）三、读中悟情，读中积累1语言渲染：春天来了，春风轻轻地吹，春雨淅淅地下，柳丝吐翠，小草茵茵，嫩芽破土，大地葱绿；燕子、布谷、蜜蜂飞来了，为春天增添了几多生趣；梨花、杏花、桃花张开笑脸，为春天增色添彩你愿意美美地读一读吗让小朋友们感受一下春天多美呀2学生诵读韵文，边诵读边想象，达到熟记积累

好书就像一级级台阶，引导我们走向知识的殿堂;好书就像一盏盏明灯，照亮我们寻找智慧的方向;好书更是一位学识渊博、慈祥仁爱的教师，耐心而又细致地引导我们怎样做事，怎样做人好书陪伴我们成长我喜欢书，书是我的好朋友，看书是我生活中重要的一件事零食能够不买，但书不能;电视能够不看，但书不能;我喜欢从书上获取知识，更乐意从书中读懂生活的启示去年，我看过日本作家黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》这本书记叙了小豆豆(黑柳彻子)成长过程中的一段完美记忆：在电车学校学习，小豆豆因扰乱课堂纪律而被开除;来到新学校后，好奇心促使她改变了很多，并在那里建立了友谊，终她的坏习惯慢慢改了……作文在《窗边的小豆豆》这本书中，小豆豆的生活有酸，有甜，有苦，也有辣，它告诉我们人生就像一个五味瓶，有欢乐也有悲伤，有收获因为会有失败

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