初来乍到网｜召回98万件！香蕉宝宝牌硅胶婴儿牙胶、牙胶牙刷部分批次可能造成婴儿误吞

1、（1、2名学生读词语）卓越这个词语大家读得很正确，让我们一起来读2、教师强调＂卓越＂的读音3、读得真棒课文中有一些句子需要我们先来读一读，你们看一看这些变红的生字，说一说有什么发现（多音字）这些多音字我们在读的时候可一定要特别注意啊（第一句谁来读）读的不对：这位同学读的对吗（再找一名同学来读）看来这个字的读音对于同学们来说挺难的，大家看，血：在书面语或者词语中一般读—xuè；在口语中或者作为单个字念的时候读—xiě钉：读对了的话：（你读的真棒）这个字在这里就读钉，让我们一起来读钉在读错：你同意这样读吗（应该读什么读音啊）是啊，读四声dìnɡ，让我们一起来读它还有一个读音，组词是气喘吁吁丧：老师课前查了字典，请同学们对照字典中的解释，想一想在课文中它应该读什么读音

鼓励学生相互交流，说出自己想说的话积累扩展①我们从笋芽儿的生长中看到了春天的勃勃生机让我们把课收集到的植物生长的资料说给同学生们听听吧②倡导学生积累本课自己喜欢的词句B案课前准备词语卡片、：“快乐果”、CAI课件一套第一课时情境引入，揭示课题①师：“小朋友，你们喜欢春天吗（喜欢）春天也喜欢你们你们看，春天来了（出示课件画面《春天来了》，播放轻快的音乐），“你们想说些什么呢”②师：是呀，春天来了大自然里的一切都醒了，有一位小伙伴也从泥土里偷偷地探出脑袋，她就是——（老师指课题）学生齐读课题：笋芽儿初读感知课文，自主、合作识字①自读课文，借助拼音读准生字②抽读生字：老师点字，会读的一起读③你想提醒同学生们注意哪个字的读音

They tell each other what they want to do and whyEncourage students to use dictionaries if necessaryMove from group to group offering assistance as neededAsk individual students to tell the class about what they want to be and why3a This activity provides reading and writing practice using the target language

2、腰椎骨质增生如果经常性感觉到后背部位疼痛的话，就需要了解是不是出现了腰椎骨质增生在这种疾病的发展过程当中，腰椎部位会受到骨刺的影响，进而产生疼痛的感觉对于腰椎骨质增生来说，只要出现相应疼痛感的话，就需要尽快的治疗必要的时候可能还需要诉诸于手术来改善症状，否则就可能会导致病情的不断恶化需要特别指出的是，在对腰椎骨质增生进行控制的时候，必须要掌握正确的方法，不然不仅难以得到改善，甚至还会使病情加重3、腰肌劳损除了上述两种病症之外，后背部位的经常性疼痛，也可能是由于腰肌劳损所引发的特别是对于一些从事体力劳动的人来说，如果平时不注意保养的话，就可能会导致肌肉受损，这个时候背部也容易出现明显的疼痛感

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