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”让学生自主活动，通过观察、探索、合作、交流，从其他物体上找出其他图形结合学生汇报小组活动结果进行课件演示：①从正方体上分离出正方形，揭示名称②从圆柱上分离出圆，揭示名称③从三棱柱上分离出三角形，揭示名称通过直观演示，让学生明白“体、面”之间的关系一起出示四种图形，让学生说出它们的名称并板书在黑板上的四座房子里【大部分学生在生活中已经认识了各种平面图形，但对体和面的关系理解得还不透彻，因此教师通过课件的动态演示揭示了体和面的关系教师同时设计了小组活动，让学生通过观察、探索、合作、交流，进一步体会体和面的关系同时，通过学生之间的合作，让不同知识水平的学生在小组学习中进行互补、互学教师拓展性的设问，也为学生创造性思维的培养提供了空间和时间

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但这不是大学生活的真谛大学最可爱的是有一大批有高深学问、对人生有很多感悟的教授们，他们会教你知识、告诉你人生的意义，你要认真地感受和领悟大学生活最宝贵财富的是你可以拥有一批有才华、一辈子都乐意帮助你的同学朋友但我想告诉大家，只有那些做人忠厚老实、做事认真、学习刻苦、肯主动并无私去帮助同学的人，才可能真正拥有这宝贵的财富我真诚地希望在座的同学，在大学期间能多读点书、能多点感悟人生、多承担点社会和家庭责任、多交点良师益友“成功更容易光顾磨难和艰辛，成功永远不属于整天抱怨的人”我希望你们在今后的日子里少带点怨气，勇敢地接受磨难和艰辛，祝愿你们早日享受到成功的喜悦同学们，拿出你的勇气和坚强去闯荡社会吧，母校的老师和同学们在等着你们的捷报

２、揣摩文中优美的语句，领会作品中语言的深刻含义，培养学生的确良语言感受能力〖教学重点〗１、阅读文本，在了解课文中的人物形象的基础上，把握作品寄予的作者的思想感情，并学习刻画人物形象的方法２、揣摩文中优美的语句，领会作品中语言的深刻含义，培养学生的确良语言感受能力〖教学难点〗１、阅读文本，在了解课文中的人物形象的基础上，把握作品寄予的作者的思想感情，并学习刻画人物形象的方法２、揣摩文中优美的语句，领会作品中语言的深刻含义，培养学生的确良语言感受能力〖主要教学内容与步骤〗１、复习导入２、再读课文，找出课文中刻画老妇人的细节描写之处，并说说这样写的好处是什么引导学生在阅读过程中找出相应的内容，然后交流这样写的好处

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