原来如此！李时珍与本草纲目-初来乍到网

有一天早晨高兴地发现了喇叭花出芽了，它们——我给它们搭了个架子，每天都会跑去看看它长大了多少，那些攀爬在架子上的叶子——有一天，我照例去看它们，却欣喜地发现——喇叭花越开越多，稠密的绿叶衬着———— 五、总结，布置作业因为喜欢，可以忘却辛苦，却又能在收获中得到无限的快乐今天的作业，请你以“我是一颗喇叭花子······”为开头，写一段话小学二年级语文《喇叭花》优质教案范文二 教学目标： 1、能在语言环境中正确认读并识记“喇 叭 介 绍 搭 蔓 稠 匹 邻”9个生字;能在老师指导下在田字格里正确书写“介 绍 搭 稠 匹 邻”6个生字;理解“娇嫩 稠密”等8个词语

过去的人不会见到今天的月亮，而今天的月亮曾经照耀过过去的人先到为君，后到为臣先来后到，先入为主莫道君行早，更有早行人不要说他来得早，有人比他更早莫信直中直，须防仁不仁不要太相信什么正直无私，对任何人都要提高警惕山中有直树，世上无直人世间树有直的，而人却没有直的自恨枝无叶，莫怨太阳偏自己要先看看自己有没有毛病，不要总是强调他人的影响大家都是命，半点不由人每个人的一切都是命注定，自己没有办法这句话宣传天命思想一年之计在于春，一日之计在于寅一家之计在于和，一生之计在于勤一年最好的时光在春天，一天最好的时光在早晨；一家最好的东西是和睦，保护身体最好的办法在于勤劳责人之心责己，恕己之心恕人用责备别人的态度责备自己，用原谅自己的态度对待别人

教学重点：抓住词语理解课文内容，把自己的理解有感情的读出来教学难点：了解葡萄干的制作过程教学准备：演示文稿、搜集资料教学过程：一、导入新课：同学们，你们看，这是什么（葡萄）这可不是一般的葡萄，这是从遥远的新疆吐鲁番的葡萄沟运来的，看着这令人垂涎欲滴的葡萄，你们想不想到葡萄沟去走一走，看一看二、检查预习：1快快打开书，读读21课，要求：把字音读正确，把语句读通顺，读流利2认读词语：导：同学们读了课文，有几位词语朋友想见见大家，你们认识它们吗（课件）1）吐鲁番2）梯田：你知道梯田什么样子吗（课件）这就是层层叠叠的梯田，葡萄就种在山坡上的梯田里3）搭起凉棚：课文中写什么搭起凉棚这就是茂密的枝叶搭起的绿色的凉棚

不认的字可以借助课文下边小礼物里的`拼音，也可以互相请教2、学生读书，教师巡视指导要求学生边读边划出难读的词、句，并把这些词、句认真读一读四、识字写字1、出示带生字的词语，指会读的同学先示范读一读，然后学生每个词读两遍，检查学生认读情况，可让学生单个读、指名领读、小组读来巩固2、在朗读重点词句中进一步指导认读生字如，第一段中的“喜讯传来……”一句，第二段中的“人们挥舞……”一句，第三段中的“人们相第……”一句，都包含了较多的生字，可重点指导读正确3、出示单字学生认读，给这些生字找朋友，组成词语4、说说记字的方法，结合旧字识字，反复重现巩固识字5、写字指导：引导学生发现：拥、抱、扬三字都有提手旁，都是左窄右宽的字；泪、洋都有三点水，也是左窄右宽的字

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