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全体同学要以实际行动投入其中，全体共青团员要起到模范带头作用，树正气，讲文明，促和谐，自觉抵制不良风气，努力培养良好的思想品德，让我们铭记并践行雷锋精神，因为他曾像阳光一样温暖了你，也温暖了我如今，让你我一起，在雷锋精神的指引下继续温暖他人、温暖校园3月5日学雷锋国旗下的讲话稿【篇13】亲爱的老师，同学们：3月5日是“学雷锋”日，可我觉得，不应该到了那一天去做好事，而因该从生活中任何点点滴滴、发自内心的，真诚的去帮助需要帮助的人，不要将“雷锋日”当成一个任务，一个形式，那你还是没有真正学到雷锋的`精神人人都想生活在一个充满爱，充满温馨的世界，只有帮助他人，世界才会和平雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭，7岁就失去父母，成了孤儿

2、植食性动物主要有兔、马、牛、羊、骆驼等植物性食物有两大优势，一方面它们很容易找到，另一方面它们不会逃跑对于小型动物来说，植物是很好的藏身之所3、腐蚀性动物主要有蝇的幼虫(蛆)、蚯蚓等以腐败的动植物尸体物质为食料而得到营养的习性称为腐食性4、杂食性动物主要有老鼠、猪、熊等杂食性动物大多性情温和，没有攻击性，且大多经过人类饲养，与人类关系较密切肉食性动物简介： 以动物性物质为食物的动物通常把不论是食活体或尸体的都称为肉食性动物但有时为了区别，而把前者称为捕食性动物，后者称为腐食性动物动物性食物比植物性食物营养效果高肉食性动物大都具有捕获猎物的特殊的行动器官、敏捷运动所必需的肌肉和骨骼、大的嘴、锐利的牙齿和爪以及敏锐的感觉等特点

（7）推导圆柱的体积公式：①学生分组讨论：圆柱体的体积怎样计算②学生汇报讨论结果，并说明理由因为长方体的体积等于底面积乘以高（板书：长方体的体积=底面积x高）近似长方体的体积等于圆柱的体积，（板书：圆柱的体积），近似长方体的底面积等于圆柱的底面积，（板书：底面积）近似长方体的高等于圆柱的高，（板书：高）所以圆柱的体积等于底面积乘以高③用字母表示圆柱的体积公式（板书：V=sh）④启发学生回答：求圆柱的体积必须具备哪两个条件（8）反馈练习：口答，只列式不计算：①底面积是10，高是2，体积是（）②底面积是3，高是4，体积是（）2、教学例4、（1）出示例4、（2）学生独立进行计算（教师巡视，注意发现学生计算中存在的问题）（3）订正

三、课前准备：教师准备各种动词短语卡片、图片教师准备本课时Let’s chant, Let’s learn, Let’s sing的录音带教师准备锅、铲、电话、碗碟等小道具教师准备本课时所需课件四、教学过程：1、Warm up (热身)活动一：口语练习教学参考时间：2—3 分钟教师就学生所学过的内容或当时情景进行日常交际，目的在于运用语言可以是学生自我介绍，也可以是学生间对话练习如：My name’s …I’m 10/11 years oldI like pink and blueI like to eat fish and hamburgersI can swim and I can speak English

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