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七、提高枢纽治理效能 （十七）健全枢纽发展机制健全部门协同、部省联动、区域共建的综合交通枢纽集群协同发展机制，推动枢纽集群规划建设统筹鼓励采用交叉持股等方式，深化设施合资建设、航线合作运营，打造分工明确的组合港健全机场群一体化发展机制，促进机场资源利用集约化、运营一体化、竞争有序化、服务高效化完善国家部门指导支持、省级人民政府统筹推动、城市政府组织实施的国家枢纽城市工作机制加强国家枢纽城市功能提升的政策设计，开展国家枢纽城市发展绩效评价工作发挥省级人民政府作用，谋划标志性、引领性枢纽项目，协调解决跨区域、跨方式、跨部门重点难点问题落实城市人民政府主体责任，系统谋划枢纽城市发展，加强资源要素统筹配置

据业内专家介绍，目前，我国食品添加剂、营养强化剂等国家标准中，食品添加剂根据用途功能可以分为酸度调节剂、消泡剂、着色剂等23大类，共包含有2000多种根据《食品添加剂卫生管理办法》等规定，相关物质要被纳入食品添加剂范畴，必须获得卫生部门批准，同时其生产工艺、使用范围、使用量均必须遵循相应标准而记者采访发现，一些食品添加剂在使用过程中，超范围滥用的现象较为突出此外，一些未纳入食品添加剂范围的物质，也常用于食品生产加工，给消费者带来严重的健康隐患近年来，山东、安徽、广东等地食药部门抽检食品中均曾发现，部分食品超量或超范围使用食品添加剂问题2015年初，山东省食药监局就公布，8种食品检测不合格，其中多是蔬菜制品、酱腌制品、豆腐等，多为食品添加剂超量添加的问题

指名分段接读课文评议3、课文讲了3位小朋友干嘛(画风)刚才_提出他们是怎么画风的，现在我们就一起老解决这个问题请小朋友默读课文，勾出他们画风的方法指名说，顺序可乱4、老师还把他们的画带来了，想看看吗出示图：猜猜这是谁画的你是从哪个自然段知道的(1)指名读(2)你读的时候心情怎么样(为什么高兴或你从他的朗读中听出他是怎样的心情)(3)现在大家都来扮演_，把你们的高兴、自豪，通过你们的朗读读给在座的所有老师听，读的时候还可以加上自己的动作和表情5、喜欢3个小朋友吗为什么小结：是呀，三位小朋友爱动脑筋，善于观察，把看不见，摸不着的风都画出来了，真能干五、拓展我们班的小朋友也很聪明，现在就把你们的作品展示给大家，给大家介绍一下你是怎么画风的

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