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4初步学会运用数学的眼光去观察现实生活，增强应用数学的意识教学重点：通过探究使学生理解求几个相同加数的和用乘法计算比较简单教学难点：能正确熟练地进行加法和乘法间的转化教学方法：谈话法，讲授法，练习法教学教具：课本、电脑，实物投影仪教学过程：一、 创设情景1谈话引入师：同学们喜欢刘谦的魔术表演吗魔术表演不仅非常神奇，在魔术表演的过程中还隐藏着很多数学知识呢，我们今天就来一起研究隐藏在魔术表演中的数学问题2学生观察信息窗，搜集有关信息师：从舞台上你发现了什么学生交流自己的发现3引导学生提出数学问题师：看魔术师的表演，你能什么数学问题学生交流根据信息提出的数学问题二、师生合作探究1学生根据提出的问题列出算式，如：6+6+6+6=24,4+4+4=12，5+5+5+5+5+5=302

还有有些寒性的蔬菜，什么茄子，苦瓜，冬瓜，少吃为妙三、怎样去除体寒 就个人身体情况和调理情况回答一下这个问题，纯粹是经验交流与分享，大家一定要结合自己的身体情况还有医生的建议理性判断方法简要放在前面，后面有详述 一：尽可能早睡 二：少吃甚至不吃凉性食物，三餐正常吃 三：艾草生姜泡脚，每晚睡前热水泡脚半小时左右，坚持了三个多月了，几乎没怎么中断还有就是，怕冷就多穿点，别只要风度不要温度，身体是一切的本钱啊本人女，23岁，爱运动身体也一直比较健康但去年秋季开始，突然觉得自己特别怕冷【身体变差我估计是连续几个月的熬夜失眠喝酒暴饮暴食等不健康方式引起的】症状一：西安初秋的中午午休盖着被子脚都是凉的，冬天更是会被冰的睡不着或者半夜冻醒，睡前必须用暖手袋暖脚或者热水泡脚

望庐山瀑布教案二年级（篇10）【设计理念】以学生为主体，重视学生的情感、态度、价值观的培养把学生带入诗情画意之中，感受大自然的美好，让学生在具体的语言环境中学习语言让学生在“读、想、悟、背”的综合阅读活动中充分体验自主、有效的合作和积极的探究，解读古诗的意思，感受古诗的意蕴，品味古诗的实质，有效的把握诗人的思想感情【设计特色】充分发挥学生的自主读悟，有效地互动合作，积极地探究在语言文字训练中提升情感，并学会在不同的情境中进行合理的想象，使景与情一体解读以“读→想→悟→背”的学法引导学生抓重点词句，滚动推进学生自主探究和感悟【教学目标】1、学会“庐、瀑、炉”3个生字2、朗读、背诵、默写《望庐山瀑布》

警钟长鸣，任何凶恶的敌人都会望而却步，收敛爪牙我们纪念九一八，也是为了镇慑、警告国人中那一小撮形形色色的汉奸卖国贼，我们会像处决日本鬼子一样，处决他们警钟敲响，汉奸们就会像日本一样颤抖、哀嚎、无处藏身我们纪念九一八，是为了缅怀那无数的抗日英烈，传承不屈的民族精神就在九一八事变后，在白山黑水之间，在长城内外，在大江南北，英雄的中华儿女唱着战歌，握着刀枪，奋勇杀敌，倒下一批，又站起一批，前赴后继，直到抗战胜利我们一样是为了缅怀1840年以来历次反侵略战争中为国捐躯的民族英雄警钟长鸣，英灵才会安息我们纪念九一八，是为了告慰那~~多万惨死的同胞，我们不会再让侵略者踏进中国的领土半步，再也不会让侵略者屠杀我们的同胞

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