今日更新!广东19-21日降雨频繁，西部沿海雨势大-初来乍到网

教学准备：圆片或小棒、糖教学过程：一、谈话导入：春节的时候，你们的家里布置的漂亮吗，都进行了怎样的布置小熊也布置了自己的房间瞧，它挂的气球多漂亮仔细看看，发现什么（按红、黄、粉、绿排列）你们能很快猜出第31个是什么颜色的气球吗请同学们再说出几个气球的号码，谁愿意跟老师比比猜想知道老师为什么猜得又快又准吗学了今天的新知识你就知道了（由猜气球的颜色导入，学生兴趣会很高再看到老师总能很快猜对，不仅能让学生惊讶，更能激发他们的求知欲学生的积极性完全被调动起来，教学效果会很好）二、探究新知（一）认识余数1春节的时候，我们去亲朋好友家坐客，主人都会拿出一些糖果来招待客人现在我们就帮助小猴子把买来的水果分装在盘子里，准备招待客人吧

③ 指导读好“随口说到”、“脱口而出”后面的语言⑵ 这故事的后半部分又写的是什么呢⑶ 还想读读吗想读哪儿就练习哪儿三、趣议“绝招”1、故事，我们就热热闹闹的先读到这儿接下来大家应该回过头去把课文默读默读，勾画出自己欣赏喜欢的语言，并想想读了整个故事自己已经知道了些什么，还有什么很想知道⑴ 你勾画了哪些喜欢的词句，简单说说理由⑵ 一个故事读完后，课文写了一件什么事是我们应该知道的，谁来说说⑶ 读完全文，你已经知道了什么还想知道什么2、接下来我们看看对这三个小朋友的绝招的人气支持率，佩服( )绝招的请举手，看来最多只能加( )颗星3、下面，看看书，说说你最佩服谁的绝招，结合课文说说你的理由，从三胖开始：(说完佩服三胖和二福的理由后，引导：奶奶的话，道理也是落在这上面的

四、质疑：若学生在质疑中没有涉及下列问题，则老师补充提出：1第1节中写月色很好，为什么彼得和爷爷无心欣赏月色2彼得的第二次心理活动交待了什么信息3作者写这篇小说的用意是什么从中可以看出作者持怎样的态度五、积累感悟：重点突出要孝敬老人，并要求学生联系自己平时对长辈的态度，谈谈如何尊敬长辈六、课堂训练(附课堂练习)七、总结(检查教学目标的达成)八、布置作业：完成书后的作业题六年级上册语文名师推荐教案【篇4】《匆匆》学生视角：作者为什么以“匆匆”来作为文章的题目什么是“匆匆”的这样的文题在小语教材里几乎从未出现过，课文究竟写了什么内容呢教学难点：感受文中表达的思想感情教师思考：这是散文家朱自清先生的的一篇散文(确切地说应是散文诗)

登上的尕尔纳山,眺望远方,还能看到云海连天,如波浪翻滚,峰顶再云海雾浪中沉浮升降时隐时现,似乎在天宇中遨游)湖泊:①大大小小的'湖泊,像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中湖水清澈见底,湖底石块色彩斑斓播放课件4,学生欣赏,再说说看到的景象你看到了什么(你看得真仔细你不仅看得仔细，还能用这么美的语言表达出来，真不简单)指名读描写湖泊的句子引导抓住"大大小小""颗颗宝石""镶嵌""清澈见底""色彩斑斓"体会湖泊之多,湖水之清,湖石绚丽多彩,令人身临其境,真似到了"童话世界"②这些湖泊还有好听的名字，是什么("五花海","五彩池")为什么叫这些名字呢书中是怎样说的每当天气晴朗时,蓝天,白云,雪峰,森林,都倒映在湖水中,构成了一幅幅五彩缤纷的图画,难怪人们把这些湖泊叫做"五花海","五彩池"呢

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