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让学生研究分数乘整数的算法,把分子相加、分母不变加工成分子与整数相乘,分母不变,获得新的计算方法尤其是在方框里填数: 3/10+3/10+3/10=□+□+□/10=□□/10,经历分子相加转化成分子与整数相乘的过程,建构了新的计算方法例1的第(2)个问题求做5朵同样的绸花一共用绸带的米数,不再从分数加法过渡到分数乘法,直接写出乘法算式,并用分数乘整数的方法计算把例1的学习成果作为例2的教学资源,进一步体验应用分数乘整数解决相同分数连加的问题比较简便,巩固运算的意义和方法这道例题还指导了分数乘法中的约分,兔子卡通先把分子与整数相乘,再把积约分化简大象卡通先约分,再相乘前一种方法学生比较熟悉,在计算分数加、减法时,经常先按法则计算,再化简结果

我看到**孔子,举起圣火照亮几千年的文明;我看到丝绸瓷器远涉重洋,谁都知道这是来自我们的故乡我看到那硝烟中冲杀出兵马俑威武的阵容;那雄伟中耸立着万里长城的刚强我想说又不愿说,我也曾看到祖国的懦弱,在圆明园被烧焦的废墟上,我看祖国是一摊血;在邓世昌勇猛的“致远舰”上,我看祖国是一团火但我们的祖国并没有沉没在亚细亚的东部,她用宽厚的臂膀,挽起高山大海,将炎黄子孙揽于怀中;用茅草和土砖修复残缺的岁月;用野菜和稀粥喂养饥饿的生活孙中山先生在黑夜里开始规划治国方略,毛主席在贫瘠的土地上支撑民族的血肉与骨骼;邓小平把饱经沧桑的瞳孔放大,指引多灾多难的祖国从世纪的风雨中神奇地走过鲁迅先生说过:“唯有民魂是值得宝贵的,唯有他发扬起来,中国才有真进步

然而我们应该清醒地认识到,网络也是一把“双刃剑”在给予我们极大便利的同时也带来了不小的负面影响由于目前的网络管理还不够规范,网络上,既有健康美好的事物,也有低级庸俗的内容有些自制能力差的同学,难以抵制有害信息的侵蚀,整天沉迷于网聊,沉醉于网络游戏,使他们的身心健康受到了极大的影响,有的甚至走上了违法犯罪的道路有的同学因为长时间玩网络游戏,视力急剧下降南昌的一位少年连续三天三夜上网打游戏,导致双目失明有的同学为了省钱上网,晚上玩通宵,长期的饥饿加疲劳,导致营养不良,发育畸形还有一个少年在网吧玩游戏,剧烈的打斗场面使他过度激动,心脏病突发,骤然死亡有的同学迷上网络后,把学习置于脑后,成绩一落千丈,有的干脆辍学,流落社会

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