今日更新!国务院食安办发布强化食品安全全链条监管创新案例(第四批)-初来乍到网

教学重点:1、 识字写字2、 有感情地朗读课文,领会文中小朋友的创意教学难点:懂得事物之间是有联系的,遇事要善于动脑筋想办法教具准备:生字卡片,教学挂图学具准备:画纸,水彩笔教学程序:第一课时一、 揭示课题,鼓励提问1、板书课题,指名读课题2、启发:读了课题,你有什么问题过渡:是啊,风是怎么画出来的呢读了这篇课文你就知道了二、 初读识字,了解大意1、自由读课文,让我们认识一下课文里的小朋友2、谈话:能介绍这几个小朋友的名字吗(根据回答板书名字)和这几个小朋友打打招呼吧认读生字:宋、涛、陈、丹、赵、艺巩固:你身边的伙伴中,谁的名字里有这些字3、识记“湿”“湿”——“显”4、指名分段读课文,提醒注意多音字:杆、转

今天我讲话的主题是:勿忘国耻,振兴中华今天是12月13日,从日历上看,这不过是一年中一个普通的日子而已,可是这一天,尤其是1937年的12月13日,对我们每一个中国人而言,是一个不该忘却的日子,是一个让人的心会流血的日子1937年12月13日,是一个饱蘸鲜血的日子,那一天,可恶的日本人,占领南京后,对南京城进行了血腥的屠杀一幕幕悲惨的情景不堪回首日军在南京城内烧、杀、抢、掠,无恶不做在不到一星期的时间里残杀了三十多万手无寸铁的老百姓这些人中,有的被当作活靶子练习射击、有的被活埋、有的被活生生的推进长江、有的成为细菌实验的牺牲品,甚至连未满月的孩童都不放过整个八年抗战期间,侵略者的铁蹄肆意践踏蹂躏祖国的土地,列强的士兵耀武扬威地走在中国的马路上,外国军舰在黄浦江上任意来去……只有尝尽失去自由和被压迫的滋味,才能深切地懂得“勿忘国耻”这四个字的含义

(2)用在我的“前面”、“后面”、“左面”、“右面”来描述让学生先说说2、我们全班有48名同学,但大部分的同学老师都不认识,如果我要请你们当中的某一位同学发言,你们能帮我想想要如何表示才能既简单又准确吗3、学生各抒己见,讨论出用“第几列第几行”的方法来表述二、新知探究1、教学例1(出示本班学生座位图)(1)如果老师用第二列第三行来表示___同学的位置,那么你也能用这样的方法来表示自己的位置吗学生对照座位图初步感知,说出自己的位置个别汇报,集体订正(2)学生练习用这样的方法来表示其他同学的位置(注意强调先说列后说行)(3)教学写法:___同学的位置在第二列第三行,我们可以这样表示:(2,3)按照这样的方法,你能写出自己所在的位置吗

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