初来乍到网｜男性身体出现这异常，提示进入衰老阶段，保养要提早

)Ss: They have round faces…6(播放3a录音，让学生跟读并注意语音语调)T: Listen to 3a and repeatPay attention to the pronunciation and intonation7(1) (总结have/has的用法并板书)T: Let’s sum up the usages of“have”and“has”① have: S(I/We/You/They) +have …② has: S(He/ She/ It)+has …(2) (教师带领学生运用身边的实物，练习用have/has造句)T: I have a bookShe has a big pencil-box

教学目标：1、能正确读、写20以内的数，掌握其顺序，并能比较大小2、能正确熟练地计算20以内数的加减法3、会比较多少、大小、长短、高矮、轻重等、会按照一定标准或自定标准进行分类；能确定物体前后、左右、上下的位置与顺序；能识别长方体、正方体、圆柱体、球等几何体；会认读整时、半时、整时过一点或差一点整时四种情况4、初步体验数据的整理过程，认识象形统计图和简单的统计表，能根据图表中的数，回答一些简单的问题教学过程：一、复习旧知教师与学生一起复习所学内容，为后面的练习做铺垫二、练一练1、第1题可先让学生观察图，明确题意，再说一说左上、右下、右上、左下所指示的位置，并填空2、第2题，先让学生填空，再说一说规律，也可以让学生先说一说规律，再填空

英语能力较强的学生则进行了大量的游戏、做报告、编歌曲等口头练习,语言能力拓展达到一定深度和广度通过本节课的教学实践,我认识到教学成功与否,学生掌握程度如何,关建在于教师如何创造性地设计课堂教学任务的设计要体现多样化和层次感;面对不同的学生群体,任务的难度系数(深度)是可以调控的;而面对同一群体里的不同程度的学生,教师可以在任务设置时注意不同角色的设定,做到有针对性,使每一层面的学生皆有所得教师要有意识地积极引导学生以教材上的简单东西为媒介向他们熟悉的生活发散开去,大胆地用英语去了解生活中的各类简单事物,解决生活中的各种简单事情教师要善于活化教材,对其精加工,在给定的语言材料基础上进行适度挖掘和拓展,使其更好服务于教学目的

第二、黄瓜炒肉片这道菜具有利水、清热、解毒、温中、开胃、消食等功效，非常适合在炎热的夏天食用经常食用黄瓜对人体具有很多的益处材料：黄瓜两根、猪瘦肉一斤、蒜头两个、红椒一个、生抽、蚝油、料酒、盐各少许做法：先将黄瓜清洗干净后切菱形薄片，猪瘦肉洗净切薄片，红椒洗净切菱形，蒜瓣剥皮剁碎备用瘦肉切薄片后，用适量生抽、蚝油、盐、料酒等腌制十分钟左右锅洗净加热，往锅中倒入适量油，加入蒜末煸香几分钟，再把腌好的瘦肉下锅快速翻炒至猪肉变色，这时候加入红椒再翻炒片刻，再加入切好的黄瓜片迅速翻炒均匀，最后加入适量盐调味炒匀即可出锅食用炒黄瓜片的时间最好保持在三分钟以内，不宜过久，黄瓜炒的时间长了影响口感以上内容已经为大家介绍了黄瓜的两种做法了，黄瓜营养丰富，具有多种人体所需的营养物质，主要含有维生素C、维生素E、胡萝卜素、尼克酸、蛋白质、钙、磷、铁、钾、胡萝卜素、维生素B2及烟酸等营养素

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