原来如此！西红柿生吃好还是熟吃好-初来乍到网

(Task paper)4、Reading practice : There is a TV showThis is the TV presenter---- little pigPlease read and complete5、Talk about your petWhat’s your favourite animalsPlease talk about your petStep 5Summary and homework1、Sum up：What have we learned today2、Homework:Copy the key words and the target sentences for 3 times

4气虚血瘀 证候：半身不遂，口舌歪斜，言语蹇涩或不语，偏身麻木，面色既白，气短乏力，口流涎，自汗出，心悸便溏，手足肿胀，舌质暗淡，舌苔薄白或白腻，脉沉细，细缓或细弦治则：益气活血主方：补阳还五汤加减方药：生黄芪、当归尾、川芎、赤芍、桃仁、红花、地龙如半身不遂较重加桑枝、穿山甲、水蛭等药加重活血通络、祛瘀生新作用;言语不利甚者加菖蒲、远志以化痰开窍;手足肿胀明显者加茯苓、泽泻、薏仁、防已等淡渗利湿;大便溏甚者去桃仁加炒白术、山药以健脾5阴虚风动 证候：半身不遂，口舌歪斜，舌强言蹇或不语，偏身麻木，烦躁失眠，眩晕耳鸣，手足心热，舌质红绛或暗红，少苔或无苔，脉细弦或细弦数治则：滋阴熄风主方：大定风珠加减

师：通过刚才的学习，我们掌握了圆锥各部分的名称请同学们拿起圆锥体模型，小组同学互相说说圆锥各部分的名称小组互相说圆锥各部分的名称师：谁愿意到前面说说圆锥各部分的名称两名学生到前面来说3、由实物抽象出几何图师：同学们说得可真好老师这有三幅圆锥体实物图，请同学们看(课件展示)圆锥的几何图是什么样的呢请同学们仔细看(课件展示)画图时看不见的部分应怎样画(课件演示)这就是圆锥的几何图生：用虚线画师：同学们看黑板这是圆锥的几何图(教师边说边揭开贴纸)谁能到前面对照圆锥的几何图说说你都学会了有关圆锥的哪些知识学生到前面说师：请同学们闭上眼睛想一想圆锥是什么样子的4、探究测量圆锥高的方法师：通过刚才的学习我们掌握了圆锥的特征及圆锥各部分的名称，我们知道圆锥的高是从圆锥的顶点到底面圆心的距离，那怎样来测量圆锥的高呢

最后是猎人打死了大灰狼，救出了小红帽和外婆2、认识“1”和“许多”与它们的分合关系今天外婆给小红帽打电话了，外婆说：“小红帽，来看看外婆吧，外婆想你了”于是，妈妈给外婆准备了许多礼物，让小红帽拿给外婆看，这是什么(拿出一个面包)老师手里有几个面包小朋友看看妈妈还准备了什么(拿出一个苹果)老师手里有几个苹果小红帽说：“妈妈，一个苹果太少了，你在拿出几个苹果吧”(老师分4次拿苹果，每次只拿一个，每拿完一次就提问‘老师手里有几个苹果’)小朋友看看现在一共有多少苹果呀(引导幼儿说有许多苹果)这许多的苹果是由刚才一个一个的苹果组成的，所以，一个一个的1可以组成许多小朋友，跟老师说一遍‘一个一个的1可以组成许多’

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