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⑵ 体会：静态的景物描写；动态的迎客场面２、《白杨》：⑴ 生存环境──茫茫戈壁，渺无人烟⑵ 明确：白杨的形象 外型──高大挺秀，笔直个性──坚强、不动摇、适应力强⑶ 明确：写白杨是为了突出像白杨一样坚强勇敢扎根边疆的建设者，结合阅读链接内容（艾青《帐篷》）明确借物喻人的写法３、学生解决课后练习，教师做适当指点４、背诵描写草原和白杨的有关段落五、处理略读课文１、《丝绸之路》：借助标志性词句进行分段训练明确作者以回想的笔触描写了发生在公元前１１５年的东西方交流的一个场面借助相关词语了解课文中的照应开头：仿佛看到了……仿佛听到了……结尾：每当凝望石雕，无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想２、《把铁路修到拉萨去》：⑴ 学生分析：地质条件复杂把铁路修到拉萨去，天气情况恶劣确实不是一件简单的事极度缺氧 西方媒体预言……⑵ 讨论：“把铁路修到拉萨去”一句反复出现的作用，注意标点的变化，体会工人们高昂的斗志，澎湃的激情和克服一切困难的勇气

而礼貌与道德是互为表里的礼貌是道德的外衣，道德是礼貌的内涵，因此，我们要认清哪些是我们应该做的，哪些是我们不应该做的，以此来规范我们的行为其次，采取一些有效措施，来培养习惯比如，在生活中我们常常看到在放置着“不准践踏草地”、“请您足下留情”告示牌的公园里、绿化带中，照样有人践踏青草光靠布置告示来提醒，对有些人看来是无效了，他们对这些告示倒不一定是故意违反，因此，在没有养成好的习惯的时候，采取一些强制手段也是十分必要的同学们，我们是21世纪建设祖国的主力军，共同担负着创造物质文明的重要使命，更担负着创造精神文明的神圣职责让我们从身边做起，做一个文明人，心中牢记文明礼貌，争做社会小标兵吧做一个文明的人国旗下讲话稿相关文章：★ 最新争做好队员国旗下演讲稿(通用5篇)★ 争当环保小卫士国旗下演讲稿5篇★ 世界卫生日国旗下的优秀演讲稿范文5篇★ 小学国旗下讲话老师发言稿5篇★ 领导升旗仪式讲话稿5篇★ 最新端午节国旗下讲话稿5篇★ 清明节安全教育国旗下讲话稿5篇★ 【国旗下讲话稿】最新列表 - 讲话稿★ 私立学校生活老师发言稿5篇★ 【国旗下讲话稿】最新列表 - 讲话稿

如：妹妹、看看……②做后缀的字读轻声如：影子、走了、看着、吃过……③有些双音词的第二个字也读轻声如：眼睛、玻璃……3．试一试，怎样读好轻声①在阳平和阴平字的后面的轻声，调子比较低，像很短的去声如：玩玩、屋里②在上声字后面的轻声，调子较高，像轻轻的阳平如：椅子、耳朵③在去声字后面的轻声调子最低如：坐坐、骆驼4．同桌交流各自找到的读轻声的词语，读一读二、汉字真有趣1．读《辨字歌》，注意带点的字（一组同音字）2．比较带点字的异同①读音相同或相近②字形中有基本字“方”③意思不同（引导学生说说这五个字的意思）3．交流①你能区别这几个字吗这种记字的好方法你掌握了吗②你还有什么记字的好方法③找一组同音字，编个小韵文

(勇猛)(读出来)(3)行礼谢幕彬彬有礼透过这些词语你对泰国的大象有了什么新的认识(温文尔雅的大象聪明乖巧的大象)(4)翩翩起舞摇头晃脑踮脚抬腿舞之蹈之读着这些词语你仿佛看到了什么你对泰国的大象有了什么新的认识(聪明灵活的大象活泼可爱的大象)设计意图：词语是有感情的，只有联系课文透过词语看到它背后传达的情意才能感受文学的魅力通过词语教学巧妙地将课文内容进行梳理5、再读词语，用心感受：教师有意把词语串成每段的第一句话，并相机呈现：“熟视无睹、国宝、聪明而有灵气、跳舞”等词语引导学生在倾听中发现:每段的第一句话就是全段的中心句，把中心句串起来就是课文的主要内容6、小结：大家在第一环节教学中，自己读书，了解了主要内容，老师作为你们的学习伙伴和大家一同学习，帮助大家学会了在读书中摘记关键词语，并且引导大家学会思考，学会运用

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